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Titlebook: IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 5: Sprachenpolitik und Teilhabe; Thomas Fritz,Brigitte Sorger,Sandra Reitbrecht Conference proceedi

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樓主: VER
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發(fā)表于 2025-3-28 17:41:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 19:27:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 01:17:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 03:07:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 08:20:33 | 只看該作者
Das DACH-Prinziplreiche Fragen nach der theoretischen Fundierung und systematischen didaktischen Umsetzung weiterhin unbeantwortet. Das Podium Plus ?DACH-Prinzip“, an dem neben den Diskutant*innen ca. 40 Besucher*innen aktiv mitwirkten, war insbesondere den Fragen nach dessen unterrichtspraktischer Umsetzung gewidm
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發(fā)表于 2025-3-29 13:17:41 | 只看該作者
Das DACH-Prinzip in Theorie und Praxisert. Sie fordern, dass im Unterricht, in der Lehrmaterialentwicklung sowie der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen auf mehr als nur ein deutschsprachiges Land oder eine Region eingegangen wird. Die Vielfalt der deutschsprachigen L?nder sollte hervorgehoben und sowohl sprachlich als auch landesku
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發(fā)表于 2025-3-29 17:16:10 | 只看該作者
Alles mitbeDACHt? überlegungen zum aktuellen Stand des DACH-Prinzips und seiner Umsetzung im internae nachzudenken. Dabei werden Implikationen der Umsetzung des Konzepts für den Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht aufgegriffen und m?gliche Konsequenzen für die beteiligten Akteur*innen beschrieben. Grundlage der Darstellung sind einerseits die Beitr?ge, die im Rahmen der IDT 2022 in der Sektion C3
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發(fā)表于 2025-3-29 21:01:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 01:34:11 | 只看該作者
Gemeinsam stark: Kooperation von Deutschlehrer*innen, Hochschul- und multilingualen Fremdsprachenlehnden erm?glichen, verschiedene Kommunikationssituationen in unterschiedlichen Sprachen und Variet?ten zu bew?ltigen. Dieses Verst?ndnis von Sprachbildung wurde im Podium Plus der IDT 2022 . diskutiert und im Kontext sprachenpolitischen Handelns reflektiert. Im folgenden Beitrag fassen wir die Ergebn
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發(fā)表于 2025-3-30 07:15:27 | 只看該作者
Gelebte Sprachenpolitik: Die Rolle von Sprachverb?nden als Vermittler, Aufkl?rer, Aktivist und Lobbym Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband e. V. herausgegebene Handreichung . vor. Sodann werden am Fallbeispiel England die sprachenpolitischen Entwicklungen und Rahmenbedingungen für den Fremdsprachenunterricht aufgezeigt. Im Anschluss daran wird das Zusammenspiel von politisc
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