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Titlebook: IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 5: Sprachenpolitik und Teilhabe; Thomas Fritz,Brigitte Sorger,Sandra Reitbrecht Conference proceedi

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樓主: VER
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發(fā)表于 2025-3-23 10:21:20 | 只看該作者
Das DACH-Prinzip in Theorie und Praxisndlich gleichwertig dargestellt werden. In Lehrwerken und der Unterrichtspraxis ist allerdings zu beobachten, dass die Umsetzung des DACH-Prinzips, insbesondere in europafernen L?ndern, noch optimierungsbedürftig ist. In diesem Beitrag wird die Problematik erl?utert und versucht, m?gliche L?sungen zu finden.
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發(fā)表于 2025-3-23 14:09:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 19:33:54 | 只看該作者
Sprachliche Variation: Verben der Ruhe und ihre Darstellung in DaF-Lehrwerkene des DWDS eine historische Analyse angefertigt und dargestellt wird. Ziel dieses Beitrags ist, diese zwei Betrachtungsweisen in Zusammenhang zu bringen sowie ihre Implikationen auf den heutigen DaF/Z-Unterricht zu erl?utern und mit dem DACH-Prinzip zu verbinden.
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發(fā)表于 2025-3-23 22:40:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 02:41:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 10:31:55 | 只看該作者
Wiener Thesen zur Sprachenpolitik,ssen die Positionen und Argumentationen einer Gruppe von Expert*innen aus dem Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache zusammen und sehen sich als Anregung für eine erweiterte sprachenpolitische Diskussion mit Stakeholder*innen der Politik, Bildungsverantwortlichen sowie Lehrenden und Lernenden.
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發(fā)表于 2025-3-24 13:00:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:07:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:19:53 | 只看該作者
Gelebte Sprachenpolitik: Die Rolle von Sprachverb?nden als Vermittler, Aufkl?rer, Aktivist und Lobbychenpolitischen Entwicklungen und Rahmenbedingungen für den Fremdsprachenunterricht aufgezeigt. Im Anschluss daran wird das Zusammenspiel von politischen Entscheidungstr?ger*innen, Sprachverb?nden und weiteren Mittlerorganisationen im Hinblick auf konkrete sprachenpolitische Ma?nahmen zur F?rderung von Fremdsprachen in Schulen erl?utert.
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發(fā)表于 2025-3-25 01:13:47 | 只看該作者
Conference proceedings‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023Tagungsb?nde dokumentieren die Ergebnisse der Tagung in ihrer fachlichen Breite und Diskussion, die im Sinne des Tagungsmottos *mit.sprache.teil.haben auch durch eine breite Beteiligung von Vertreter*innen des Faches in Wissenschaft, Forschung und Unterrichtspraxis aus unterschiedlichsten L?ndern un
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