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Titlebook: Evaluation an Hochschulen; Entwicklung und Vali Elisa Kn?dler Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 20

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樓主: Intermediary
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發(fā)表于 2025-3-27 00:00:48 | 只看該作者
Introduction: The Resource Strategy die Süddeutsche Zeitung (2017) und das Handelsblatt (2018) sprechen von einem ?Rekord-Ansturm“. Bereits 2003 wurde die 2-Millionengrenze überschritten. Und die WELT (2015) titelt: ?Studenten-Rekord – ist das wirklich gut für uns?“
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發(fā)表于 2025-3-27 04:14:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:00:57 | 只看該作者
Hyperdeformation Retracts in Simplicial Setspr?gt von vielf?ltigen zu evaluierenden Gegenst?nden und widersprüchlichen Zielen (Bülow-Schramm, 2000; Kromrey, 2006). Dies hat zur Folge, dass Evaluation sehr unterschiedlich bezüglich ihrer Ebenen, Zwecke und Formen sein kann. In dieser Arbeit liegt der Fokus hochschulischer Evaluationen auf Stud
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發(fā)表于 2025-3-27 10:19:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:36:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 18:26:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 01:40:54 | 只看該作者
An Effective Hybrid Algorithm for IPPS,esten. Eine Pilotierung ist eine Art Versuchslauf, um Fragen des Potentials, der Akzeptanz und der technischen Optimierung in einem Feldversuch zu erproben. Ziel dieser Pilotierung ist das Testen der Itemstruktur sowie das Finden übergeordneter Strukturen.
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發(fā)表于 2025-3-28 02:53:03 | 只看該作者
Effective Intercultural Communication,en führen zu einem methodisch sauberen Messinventar, welches in einem doppelten Pilotierungsverfahren über je 2 Semester hinweg validiert wurde. Die vorgenommenen Analysen zeigen eine faktorielle Struktur, die sehr gut mit den Befunden übereinstimmt, die theoretisch zu erwarten waren.
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發(fā)表于 2025-3-28 09:40:44 | 只看該作者
Effective Multilateralism and Global Orderdentischen LVE. Hintergrund der Konstruktion war der pragmatische Versuch in einem Messinventar sowohl breite Konstrukte der Lehrveranstaltungsqualit?t als auch aussagekr?ftige, spezifische, verhaltensbasierte und interventionsrelevante Einzelinformationen über das Lehrverhalten zu erheben.
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發(fā)表于 2025-3-28 12:41:34 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25553-4Hochschule; Qualit?tssicherung; Lehrqualit?t; Qualit?tssicherung an Hochschulen; Validit?t; Qualit?t im L
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