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Titlebook: Diversity and Developmental Science; Bridging the Gaps Be Dawn P. Witherspoon,Gabriela Livas Stein Book 2023 The Editor(s) (if applicable)

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樓主: 懇求
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發(fā)表于 2025-3-30 12:09:48 | 只看該作者
Hong Xu,Yuqing Liu,Lei Song,Ruihan Wang’ contexts. In this chapter, we highlight guidelines for the advancement of racial discrimination measurement. First, methodological triangulation—the use of multiple methods—is needed to identify the nuanced nature of racial discrimination in youths’ contexts. Specifically, we stress the utility of
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發(fā)表于 2025-3-30 13:26:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 20:20:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 00:01:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 02:41:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 05:13:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 09:10:56 | 只看該作者
Vhugala Queen Kwinda,Nicola Wakelin-Theroniversity. Sociocultural compositions of neighborhoods and schools impact diverse youths’ experiences. Peers in each of these environments may shape relationships and youth’s behaviors. A diverse school may provide opportunities for intergroup contact, which can promote developmental competencies or
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