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Titlebook: Digitalisierung; Bildung, Technik, In Volker Wittpahl Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2017 ? Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2017 Digitales Lernen.

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:45:17 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Digitalisierung
副標(biāo)題Bildung, Technik, In
編輯Volker Wittpahl
視頻videohttp://file.papertrans.cn/281/280254/280254.mp4
概述Wirft ein neues Licht auf die aktuellen Entwicklungen der Digitalisierung.Erl?utert die m?gliche Konsequenzen zunehmender Automation und Vernetzung.Inspiriert mit Fragen der Gestaltung der Zukunft
圖書(shū)封面Titlebook: Digitalisierung; Bildung, Technik, In Volker Wittpahl Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2017 ? Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2017 Digitales Lernen.
描述Dieser Themenband besch?ftigt sich mit Fragen der zunehmenden Automation und Vernetzung, die unseren Alltag durchdringen. Die Perspektive der Autoren erlaubt einen neuen Blick auf den Umgang und die Nutzung von Daten durch Menschen und Maschinen, sowie die Ver?nderung der Aufgaben und Prozesse. Die damit verbundenen Arbeitsanforderungen werden zum massiven Wandel von Berufsbildern führen, in dem einfache T?tigkeiten automatisiert und komplexe T?tigkeiten vereinfacht werden. Nicht nur das Arbeiten sondern auch das Lernen, Lehren und Forschen ver?ndert sich durch die Digitalisierung. Die technischen M?glichkeiten wandeln die Lebenswelten mit ihren urbanen Versorgungs- und Infrastrukturen und er?ffnen den Wirtschaftsr?umen neue Gesch?ftsmodelle. Diese parallel einsetzenden Entwicklungen führen zu radikalen Umbrüchen, die in den kommenden Jahren s?mtliche Aspekte der Gesellschaft ver?ndern werden..
出版日期Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2017
關(guān)鍵詞Digitales Lernen; Wertsch?pfung und Arbeitsmarkt; Datenaufbereitung; Wirtschaftswachstum; Industrie 4; 0;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-52854-9
isbn_ebook978-3-662-52854-9
copyright? Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2017
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:21:40 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:27:26 | 只看該作者
Arbeiten und Lernen,Fokus der aktuellen Forschung stehen die Interaktion der Lernanwendungen mit dem Lernenden und die Individualisierung des technisch unterstützten Lernprozesses. Virtuelle, sogenannte immersive, Lernumgebungen sowie komplexe Simulationen und Lernspiele, wie im ?gamebased learning“, bieten vielf?ltige
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:16:02 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:05:15 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:52:26 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:22:27 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:38:12 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:01:10 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:02:58 | 只看該作者
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