Titlebook: Didaktik der Informatik; Sigrid Schubert,Andreas Schwill Textbook 2011Latest edition Spektrum Akademischer Verlag 2011 Didaktik.Informatik

forager

設(shè)想

Integrative Management- und Logistikkonzepteen von sehr speziellen, mechanischen Vorgehensweisen mit gro?em Zeitaufwand erlernt. Diese F?higkeiten sind dann im Alltag nicht auf kompliziertere Aufgaben übertragbar. Es fehlt im Kanon der traditionellen Unterrichtsf?cher eine M?glichkeit, sich mit prinzipiellen Vorgehensweisen beim Probleml?sen

進(jìn)入

會(huì)犯錯(cuò)誤

–DOX

Integrative Management- und Logistikkonzeptedas nicht. In (Appelrath et al., 2002, S. 105 ff.) wird für das ?Programmieren im Kleinen“ die prozedurale Zerlegung empfohlen und für das ?Programmieren im Gro?en“ (die Softwareentwicklung) die Objektorientierung. Die Entscheidung für oder gegen die Objektorientierung hat also etwas mit dem Stellen

maculated

交響樂

laxative

https://doi.org/10.1007/978-3-030-21611-5formatik ohne gesicherte Vorkenntnisse. Sie differenzieren ihre Lehrpl?ne deshalb nicht. Absolventen ohne Informatikgrundkurs und solche mit Leistungskurs, einschlie?lich Informatikabitur, erfahren die gleiche Ausbildung. Diese Wiederholungszeiten schaden den Schülern und Studierenden im internation