找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Bridging the Education Divide Using Social Technologies; Explorations in Rura Somprakash Bandyopadhyay,Arina Bardhan,Sneha Bhatt Book 2021

[復(fù)制鏈接]
樓主: nourish
31#
發(fā)表于 2025-3-26 21:00:58 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 02:16:23 | 只看該作者
Bridging the Education Divide Using Social Technologies978-981-33-6738-8
33#
發(fā)表于 2025-3-27 06:56:13 | 只看該作者
Book 2021ion divide by delivering quality education to underprivileged sections of society. The bookalso presents empirical validation of the proposed framework to show how a community-driven blended learning platform can mobilize the dormant knowledge capital of domain experts to teach underprivileged rural
34#
發(fā)表于 2025-3-27 09:50:25 | 只看該作者
35#
發(fā)表于 2025-3-27 14:12:01 | 只看該作者
36#
發(fā)表于 2025-3-27 21:47:31 | 只看該作者
37#
發(fā)表于 2025-3-28 01:38:02 | 只看該作者
38#
發(fā)表于 2025-3-28 05:29:23 | 只看該作者
39#
發(fā)表于 2025-3-28 09:24:59 | 只看該作者
Exploring Rural–Urban Education Divide in Indiaation from the digital medium. Although these digital initiatives have attempted in improving educational practices in rural India by improving biotic and abiotic entities, they have mostly ignored the context of implementation and remained negligent of the external influencing factors, namely, soci
40#
發(fā)表于 2025-3-28 13:54:06 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 05:16
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
马鞍山市| 桂林市| 荆州市| 金寨县| 南郑县| 元谋县| 武安市| 长沙市| 桐乡市| 肇东市| 新巴尔虎右旗| 灵丘县| 论坛| 抚顺县| 驻马店市| 溧水县| 顺义区| 恭城| 剑河县| 正镶白旗| 如皋市| 巴东县| 呼伦贝尔市| 峨边| 保德县| 招远市| 盐边县| 抚宁县| 吐鲁番市| 衡山县| 南投县| 宁德市| 南华县| 万年县| 温泉县| 临汾市| 偏关县| 藁城市| 治多县| 罗定市| 大同县|