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Titlebook: Autonomes Lernen und Weisheit; Zur Begründung der k Alexander Engelbrecht Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedie

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:49:48 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Autonomes Lernen und Weisheit
期刊簡(jiǎn)稱Zur Begründung der k
影響因子2023Alexander Engelbrecht
視頻videohttp://file.papertrans.cn/167/166720/166720.mp4
發(fā)行地址Zur Begründung der Idee der Liebe im p?dagogischen Prozess und der kynischen P?dagogik
圖書封面Titlebook: Autonomes Lernen und Weisheit; Zur Begründung der k Alexander Engelbrecht Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedie
影響因子Gegenw?rtig sind wir Zeugen einer tief greifenden Sinn- als Vertrauenskrise, die sich weitl?ufig im Wirtschafts-, Finanz-, Umwelt- und Bildungssektor bemerkbar macht. Auch die P?dagogik, die ihrem Wesen nach als überwinderin kritikwürdiger gesellschaftlicher Strukturen auftreten sollte, ist selbst Opfer allgemeiner Fehlentwicklungen geworden. Vor diesem Hintergrund wird die Perspektive einer kynischen P?dagogik entworfen, die die Idee der Liebe neu begründet und die Selbstreflexivit?t des Individuums herausfordert, das sich wie Baron von Münchhausen am eigenen Schopf aus dem Sumpf herausziehen müsste. Physikalisch gesehen ist dieser Vorgang unm?glich. Aber aus p?dagogischer Sicht kann er – wenn auch bei geringer Wahrscheinlichkeit – gelingen..
Pindex Book 2010
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書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit影響因子(影響力)




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit被引頻次




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit年度引用




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit年度引用學(xué)科排名




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit讀者反饋




書目名稱Autonomes Lernen und Weisheit讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:19:31 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/b/image/166720.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:06:52 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-92021-4Autonomes Lernen; Friedensfrage; Humanismus; Lernen; P?dagogik; Unterrichtspathologie; Weisheit
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:21:14 | 只看該作者
978-3-531-17324-5VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:47:56 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:26:47 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:24:24 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-349-08083-0 Buch erfreut sich rascher Verbreitung. Es ist bis heute auf Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken sehr einflussreich, nicht zuletzt, weil es das Konzept eines Bildungsbegriffes hochh?lt, der als zentraler Begründungszusammenhang in der p?dagogischen Wissenschaft fungiert. Klafki greift auf den
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:27:11 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:00:52 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:33:42 | 只看該作者
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