找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Autonomes Lernen und Weisheit; Zur Begründung der k Alexander Engelbrecht Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedie

[復(fù)制鏈接]
樓主: CK828
11#
發(fā)表于 2025-3-23 10:50:08 | 只看該作者
- als Vertrauenskrise, die sich weitl?ufig im Wirtschafts-, Finanz-, Umwelt- und Bildungssektor bemerkbar macht. Auch die P?dagogik, die ihrem Wesen nach als überwinderin kritikwürdiger gesellschaftlicher Strukturen auftreten sollte, ist selbst Opfer allgemeiner Fehlentwicklungen geworden. Vor diese
12#
發(fā)表于 2025-3-23 14:31:16 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 20:34:44 | 只看該作者
Government and Politics in Africaig und f?hig, den Z?gling ?dort abzuholen, wo er ist“, d.i. ihm das zu ?geben“, was er zu diesem Zeitpunkt wirklich braucht. Eine genauere Untersuchung seiner Erziehungspraxis k?nnte mit einigen Grundzügen einer Erziehung zur Weisheit enden.
14#
發(fā)表于 2025-3-23 23:09:01 | 只看該作者
Book 2010bemerkbar macht. Auch die P?dagogik, die ihrem Wesen nach als überwinderin kritikwürdiger gesellschaftlicher Strukturen auftreten sollte, ist selbst Opfer allgemeiner Fehlentwicklungen geworden. Vor diesem Hintergrund wird die Perspektive einer kynischen P?dagogik entworfen, die die Idee der Liebe n
15#
發(fā)表于 2025-3-24 04:45:18 | 只看該作者
,Weisheit und P?dagogik,ig und f?hig, den Z?gling ?dort abzuholen, wo er ist“, d.i. ihm das zu ?geben“, was er zu diesem Zeitpunkt wirklich braucht. Eine genauere Untersuchung seiner Erziehungspraxis k?nnte mit einigen Grundzügen einer Erziehung zur Weisheit enden.
16#
發(fā)表于 2025-3-24 06:36:04 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 13:24:51 | 只看該作者
,Das Problem des glaubwürdigen Vermittelns der Friedensfrage, Buch erfreut sich rascher Verbreitung. Es ist bis heute auf Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken sehr einflussreich, nicht zuletzt, weil es das Konzept eines Bildungsbegriffes hochh?lt, der als zentraler Begründungszusammenhang in der p?dagogischen Wissenschaft fungiert. Klafki greift auf den
18#
發(fā)表于 2025-3-24 17:42:19 | 只看該作者
Pathologie der Beziehungen im Klassenzimmer,st. Es gilt, eine Wunde an den Anfang der Analyse zu stellen, die gegen Rationalisierungen und Mehrperspektivit?t verlangende Intellektualisierungen durch ihren Charakter, gekennzeichnet von bescheidener Authentizit?t, eben die eines schulbiografischen Berichts, gefeit ist. Dieser schulbiografische
19#
發(fā)表于 2025-3-24 20:41:36 | 只看該作者
Konturen autonomen Lernens,ren Strukturen eine unerl?ssliche Voraussetzung für die Revitalisierung der Atmosph?re im Sinne einer ?Aufheiterung“ (Sloterdijk 2007, 247) bilden. Glücklicherweise findet sich ein bemerkenswertes Beispiel für staatlich gef?rderte Heiterkeit in der neueren Geschichte Europas: in Bulgarien.
20#
發(fā)表于 2025-3-25 00:57:12 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-12 13:54
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
松江区| 莎车县| 阳东县| 体育| 宁安市| 白朗县| 东城区| 沂水县| 灵武市| 柞水县| 徐水县| 巧家县| 青河县| 大化| 西平县| 巴马| 明溪县| 大安市| 武宣县| 木兰县| 通道| 上犹县| 金溪县| 民勤县| 婺源县| 青田县| 于田县| 民丰县| 曲水县| 民丰县| 建宁县| 且末县| 湘潭县| 长白| 建阳市| 正定县| 绥芬河市| 布尔津县| 泸水县| 县级市| 彭山县|