Titlebook: Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen zum Modelldenken im ?konomieunterricht; Stephan Friebel-Piechotta Book 2021 Der/die Herausgeber

揮舞

Lehrpersonen erhoben und analysiert. Hierbei werden auch die Unterschiede zwischen den Vorstellungen der Lehrpersonen und dem theoretischen Referenzrahmen zum Modelldenken im Wirtschaftsunterricht herausgearbeitet...?.?.978-3-658-33885-5978-3-658-33886-2

不真

Infiltrate

,Begriff und Gegenstand: Denken in (?konomischen) Modellen,plastische Nachahmungen von realen oder imagin?ren Objekten. Beispiele sind miniaturisierte Flugzeugmodelle oder ein dreidimensionales Gegenstandsmodell des DNA-Stranges. Aber auch bei mathematischen Gleichungssystemen oder graphischen Darstellungen kann es sich um Modelle handeln.

cardiovascular

BLA

Vasoconstrictor

Cholagogue

,Resümee und Ausblick, wird. Es wurde allerdings auch deutlich, dass die bis dato vorliegende fachdidaktische Literatur zu ?konomischen Modellen rein quantitativ überschaubar ist und sowohl mit Blick auf theoretisch-konzeptionelle Fragen als auch hinsichtlich der empirischen Forschung zu ?konomischen Modellen im Unterric

Figate

Book 2021ie zum Lehren und Lernen mit und über ?konomische(n) Modelle(n) im Wirtschaftsunterricht. Im theoretischen Teil der Arbeit wird das Modelldenken im Wirtschaftsunterricht konzeptionell aufgearbeitet. Im Rahmen der darauf aufbauenden qualitativen Interviewstudie werden die Vorstellungen der Lehrperson

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