Titlebook: Vorkurs Informatik; Der Einstieg ins Inf Heinrich Müller,Frank Weichert Textbook 20122nd edition Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedie

Johnson

書(shū)目名稱Vorkurs Informatik影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Vorkurs Informatik影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Vorkurs Informatik網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Vorkurs Informatik網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Vorkurs Informatik被引頻次




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書(shū)目名稱Vorkurs Informatik年度引用




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書(shū)目名稱Vorkurs Informatik讀者反饋




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Antioxidant

Vom Problem über den Algorithmus zum Programmml?sungsstrategien an, die sich bew?hrt haben. In Abschnitt 2.1 dieses Kapitels stellen wir eine Vorgehensweise vor, in deren Zentrum das Konzept des ?Algorithmus“ steht. Der Begriff des Algorithmus wird in Abschnitt 2.2 behandelt. Abschnitt 2.3 pr?sentiert ein Beispiel zur Verdeutlichung der Vorgehensweise.

流浪

Enliven

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Grafikprogrammierung mit Swingeiner einfachen Benutzungsschnittstelle. Die Konzepte werden im Abschnitt 10.3 genutzt, um zwei Beispiele zur Grafikprogrammierung zu realisieren. Den Abschluss des Kapitels bildet ein ausführlicheres Beispielprogramm in Form einer praktischen Aufgabe.

GROVE

Asymptotische Aufwandsanalysedie Effizienz schon auf algorithmischer Ebene beurteilen zu k?nnen, um unn?tigen Programmieraufwand oder aufwendige experimentelle Analysen durch Ausführung auf einem Computer zu vermeiden. Die Abschnitte 12.1 und 12.2 führen in die Analyse des Zeit- beziehungsweise Speicherbedarfs von Algorithmen ein.

LOPE

Klassen und Objekteeise nichtnumerische Daten zu handhaben. Daher bieten h?here Programmiersprachen die M?glichkeit zur Deklaration eigener, komplexerer Datentypen, die es erlauben, Datens?tze oder Objekte anzulegen, die sich aus anderen Daten zusammensetzen.

割公牛膨脹

Objektorientierte Programmierungchern und zu handhaben, als es die primitiven Datentypen verm?gen. Klassen und Objekte sind aber auch die Basis eines Ansatzes zur L?sung von Problemen, der sich von dem algorithmischen Grundgedanken unterscheidet, den wir bis jetzt praktiziert haben: dem Ansatz der objektorientierten Modellierung und Programmierung.

無(wú)目標(biāo)

Klassenbibliothekenn von Programmpaketen an. Abschnitt 9.1 führt in das Konzept der ?Packages“ von Java ein, die diesem Zweck dienen. Es folgen verschiedene Beispiele der Nutzung: Applets (Abschnitt 9.2), Systemzeit (Abschnitt 9.3) und Streams (Abschnitt 9.4).

Chameleon