Titlebook: Von der Fachschule in die Hochschule; Modularisierung und Peter Cloos,Sylvia Oehlmann,Maren Hundertmark Book 2013 Springer Fachmedien Wies

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 16:08:27

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule影響因子(影響力)

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule影響因子(影響力)學(xué)科排名

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule被引頻次

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule被引頻次學(xué)科排名

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule年度引用

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule年度引用學(xué)科排名

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule讀者反饋

書(shū)目名稱(chēng)Von der Fachschule in die Hochschule讀者反饋學(xué)科排名

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 00:15:41

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 02:09:48

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 07:16:47

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 10:55:33

Modularisierung der fachschulischen Qualifi zierung. Chancen und Grenzen der Etablierung von Anrechnformuliert, ob und wie die Anrechnung fachschulisch erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudieng?nge durch eine Modularisierung des fachschulischen Curriculums bef?rdert werden kann. Auf der Grundlage des KMKBeschlusses von 2002 sowie den L?ndergemeinsamen Strukturvorgaben für die Akkreditierung von

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 13:35:00

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 17:55:55

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 21:14:07

Book 2013?ssigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschlie?ende Teil diskutiert M?glichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung für die Verbesserung der Durchl?ssigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen..

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 03:02:09

Vertikale Durchl?ssigkeit in der Ausbildung von ErzieherInnen in Niedersachsen. Ein Transferprojektm zwischen M?rz 2009 bis Mitte M?rz 2011 durchgeführt. Ziel des nachfolgenden Beitrages ist, einen überblick über Inhalt und Aufbau des Transferprojektes zu geben. Vertiefende Analysen zu einzelnen im Projekt bearbeiteten Themen fi nden sich in den nachfolgenden Beitr?gen.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 06:44:28

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛(ài)論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-8 03:13
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved