找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Untertitel im Kinderfernsehen; Perspektiven aus Tra Maria Wünsche Book 2022 Frank & Timme GmbH 2022 SDH.Untertitel.Kinderfernsehen

[復(fù)制鏈接]
樓主: 使委屈
21#
發(fā)表于 2025-3-25 03:31:59 | 只看該作者
22#
發(fā)表于 2025-3-25 07:58:51 | 只看該作者
Maria Wünscheng the value of a numeric variable). This paper presents a knowledge-light regression algorithm in which the knowledge required to solve a query is generated from the differences between pairs of stored cases. Experiments show that this technique performs well relative to standard algorithms on a range of datasets.
23#
發(fā)表于 2025-3-25 14:16:02 | 只看該作者
Analyse im experimentellen Setting,nd Verst?ndlichkeitsbeurteilung der verschiedenen Untertitelversionen (Abschnitt 9.2) zusammengetragen. Nach einer Diskussion der Ergebnisse (Abschnitt 9.3) werden abschlie?end die methodischen und organisatorischen Grenzen der Studie und die damit verbundenen offenen Fragen und Desiderata aufgezeigt (Abschnitt 9.4).
24#
發(fā)表于 2025-3-25 18:20:39 | 只看該作者
,Translationswissenschaftlich-semiotische Grundlagen für die Betrachtung von SDH,ilt es au?erdem, handlungs- oder stimmungstragende para- und nonverbale Zeichen zu verschriftlichen, das hei?t in visuell vermittelte verbale Zeichen zu übersetzen. Nonverbal-visuelle Zeichen k?nnen ebenfalls Einfluss vor allem auf formal-technische Untertitelaspekte haben: Der Schnitt kann das Timi
25#
發(fā)表于 2025-3-25 21:14:21 | 只看該作者
,Anknüpfungspunkte in der Verstehens- und Verst?ndlichkeitsforschung,gegenstand stets deutlich gemacht. Für die in dieser Arbeit im Zentrum stehenden fiktionalen Kindersendungen werden folgende Aspekte als relevant erachtet: Die bereits dargestellte Beschaffenheit von Ausgangs- und Zielkommunikat erfordern eine Betrachtung von Verst?ndlichkeit auf polysemiotischer Eb
26#
發(fā)表于 2025-3-26 02:22:37 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 07:42:30 | 只看該作者
,Geb?rden- und/oder lautsprachlich orientierte Kinder mit H?rbehinderung als Zielgruppe für UTintra-auch, Aspekte wie Wissen, kognitive F?higkeiten und situative Bedingungen bei der Verst?ndlichkeitsanalyse berücksichtigt werden. Die im Rahmen der Arbeit betrachtete Zielgruppe, geb?rden- und/oder lautsprachlich orientierte Kinder mit H?rbehinderung im Alter zwischen acht und zw?lf Jahren, bedarf d
28#
發(fā)表于 2025-3-26 09:09:26 | 只看該作者
Modellentwicklung und empirische Implikationen,eichen, macht die Translation lautsprachlicher Zeichen den Gro?teil aus. Für diese verbalen Zeichen wurden in Kapitel 3 eine Reihe von Verst?ndlichkeitsfaktoren herausgestellt, die sich u. a. auf lexikalischer und syntaktischer Ebene ansiedeln lassen. Auf Ebene des polysemiotischen Kommunikats und d
29#
發(fā)表于 2025-3-26 13:51:07 | 只看該作者
Methodisches Vorgehen,wickelten Verst?ndlichkeitsmodells. Produzent_innenspezifische Faktoren sowie Faktoren des situativen Kontextes werden im Rahmen der Untersuchung weitgehend konstant gehalten. Darauf wird weiter unten noch einmal zurückzukommen sein.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 18:13:28 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-20 12:24
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
平湖市| 聂拉木县| 镇宁| 怀安县| 固阳县| 葫芦岛市| 万全县| 应用必备| 沙田区| 定日县| 克拉玛依市| 工布江达县| 攀枝花市| 广昌县| 游戏| 翁牛特旗| 吉隆县| 阳曲县| 云梦县| 南安市| 景泰县| 肥乡县| 磴口县| 苍梧县| 福安市| 新乡市| 洛扎县| 明星| 健康| 拉萨市| 隆尧县| 盐池县| 宿州市| 甘南县| 沁源县| 河西区| 邢台市| 湘乡市| 化隆| 卓尼县| 合水县|