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Titlebook: Understanding Physics; Student Guide David Cassidy,Gerald Holton,James Rutherford Textbook 2002 Springer-Verlag New York 2002 Potential.exp

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樓主: Opulent
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發(fā)表于 2025-3-25 03:31:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 10:39:07 | 只看該作者
Günter Jakob Lauth,Jürgen Kowalczyk,Jakob ?SciFox“ Lauth,Jürgen Kowalczykterogenous disorder with various phenotypical presentations. DCD is a condition involving limitations in gross motor, postural, and/or fine motor performance that is not attributable to other neurological disorders. What happens when the core motor circuits that subserve the functions hampered in DC
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發(fā)表于 2025-3-25 14:51:16 | 只看該作者
Erich Haugraphy was studied by . (17), . et al. (131), the head by . et al. (132), the neck by . (133), the chest by . (20), . (31), . (34), . (63), . (87), . (95), the gall bladder by . (44), the stomach and duodenum by . et al. (68), and . (110), the upper abdomen by the pneumoretroperitoneal technique by
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發(fā)表于 2025-3-25 18:20:08 | 只看該作者
Bridging Theory to Practice: Feedforward and Cascade Control with TCLab Arduino Kit,actice? Once subjects are introduced in theoretical classes, students want to know about its practical use. Thus, it is important to introduce theoretical control concepts with practical experiments, enabling students to easily test and validate the theory. An Arduino based temperature control labor
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發(fā)表于 2025-3-25 23:10:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 03:35:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:36:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 11:06:16 | 只看該作者
Eisenwerkstoffe,stellt, unter welchen Bedingungen sich die unterschiedlichen Gefügephasen von Stahl bilden. Der Einfluss von Legierungs- sowie Spurenelementen auf die Gefügeausbildung wird erl?utert und im Schaefflerdiagramm zusammengeführt. Das Bezeichnungssystem der St?hle und deren Sorteneinteilung werden diskut
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發(fā)表于 2025-3-26 14:54:41 | 只看該作者
,Lern- und Anschauungsmittel für den Arithmetikunterricht der Grundschule,esagt – (nur) Mittel des Lernens und garantieren keinen Kompetenzerwerb. Im Kontext des heute weit verbreiteten Verst?ndnisses vom Lernen als einem aktiv-konstruktiven Prozess ist zudem zu beachten, dass sich der . [hat] . (S?bbeke und Steinbring 2007, S.?62).
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發(fā)表于 2025-3-26 17:15:57 | 只看該作者
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