Titlebook: Stadtbaustein Bildung; Thomas Coelen,Anna Juliane Heinrich,Angela Million Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Bildungslandschafte

jarring

Invigorate

Das Quartier als Lernraum für Jugendlicheiell für ein Quartier entwickelten Spielen wird gezeigt, wie die Dynamik eines Planspiels direkt für die Recherche im Quartier und das Entwerfen von Zukunftsszenarien ausgenutzt wird und zu überraschenden Ergebnissen führen kann.

BILK

venous-leak

werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region pr?sentiert und diskutiert..978-3-658-07313-8978-3-658-07314-5

LVAD360

闖入

Raumspuren p?dagogischer Sinnkonstruktionen im urbanen Wandelihren zentralen Begründungszusammenhang findet. Vielmehr pr?feriert die Schule als Stadtbaustein Bildung lediglich die Reproduktion der (Krisen-)Konstellationen des Schulstandortes und weist gerade darin ihre Professionalisierungsbedürftigkeit aus.

Subdue

AGONY

小丑

überlegungen zur Beziehung von Schule und Stadt beiden F?llen müssen bestimmte r?umliche Bedingungen gegeben sein, um Reibungsverluste zwischen den Systemen zu reduzieren. Damit aus einem blo?en r?umlichen Nebeneinander ein Bildungswert für alle Beteiligten entsteht (von einer additiven zu einer integrierenden Beziehung), braucht es darüber hinaus notwendige belastbare Netzwerkstrukturen.

鴕鳥

Das Bemühen um p?dagogische R?ume im Programm ?Building Schools for the Future“Koalitionsregierung im Jahr 2010. Sie schlussfolgern, dass weitere Untersuchungen der BSF-Schulen durchgeführt werden sollten, um zu erfahren, welche Kombinationen von Wirkfaktoren für die Gestaltung zukunftsf?higer Bildungsbauten einen Unterschied machen.