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Titlebook: Region, Nation, Europa; Historische Determin Günther Lottes Conference proceedings 1992 Physica-Verlag Heidelberg und Mittelbayerische Druc

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樓主: Herbaceous
41#
發(fā)表于 2025-3-28 16:55:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 20:24:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 01:58:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 04:11:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 08:59:18 | 只看該作者
,Jugoslawien — trotz formal guter Ausgangslage ein Auseinanderbrechen, am Beispiel Kroatiens dargelegt wurden, lassen sich in dieser oder jener Form auf das gesamte Jugoslawien übertragen. Insbesondere die Kompliziertheit, aber auch die weiterführenden M?glichkeiten, die in den Begriffen ?Region“, ?Nation“ sowie ?Europa“ liegen, treten am Beispiel Jugoslawiens deutlic
46#
發(fā)表于 2025-3-29 12:36:52 | 只看該作者
,Nationalit?ten und Nation in der Sowjetunion,en verschiedenen Nationalit?ten in der UdSSR gewartet, weil sie mit dem Ausbruch dieser Konflikte das Ende der totalit?ren Herrschaft verknüpft sahen. Die Entwicklung in der Sowjetunion hat jedoch eine ganz andere Wendung genommen. Die ersten Schritte in Richtung Demokratie hat der Generalsekret?r d
47#
發(fā)表于 2025-3-29 17:00:59 | 只看該作者
,Spuren, Schichten, Heterogenit?t: Die Erosion des sowjetischen Imperiums und die Renaissance der Nan, mündlichen Berichten und sch?ner Literatur aufbewahrt war. St. Petersburg und Lemberg, Ni?nij Noygorod und Czernowitz, Samara und K?nigsberg liegen wieder auf der Landkarte m?glicher Erfahrungen und nicht mehr nur auf jener literarischer Erinnerungen.
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發(fā)表于 2025-3-29 22:16:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 00:07:53 | 只看該作者
,Die Schweiz — steter Weg zur eigenen Identit?t,llte man wohl offener sehen. Sie bedarf noch einer Diskussion — darüber gibt es eine bislang nur indirekt ausgefochtene Kontroverse zwischen Heinz Angermeier und Peter Moraw, die grunds?tzliche Fragen aufwirft, ob es eine Reichsreform als zielgerichtete Bewegung überhaupt gegeben habe.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 07:16:43 | 只看該作者
Expertise,, Fahrradfahren oder Schwimmen ben?tigt viel Lernerfahrung, doch nach monate- oder jahrelangem Training in der Kindheit erreichen wir die autonome Stufe des Fertigkeitserwerbs (siehe Kapitel 10) und k?nnen diese komplexen Bewegungen beil?ufig und ohne Aufwand ausführen. Der Bereich Expertise kann ne
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