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Titlebook: Reforming New Zealand Secondary Education; The Picot Report and Roger Openshaw Book 2009 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 20

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樓主: TOUT
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發(fā)表于 2025-3-23 13:44:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:28:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 20:18:01 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:08:39 | 只看該作者
The Best Kind of Accountability, centers on the rapidly changing policy environment and the shaping of a common policy discourse around radical education reform, particularly as this was manifested in a number of key conferences, reports, and inquiries.
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發(fā)表于 2025-3-24 02:21:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:15:44 | 只看該作者
978-1-349-37352-9The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2009
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發(fā)表于 2025-3-24 12:20:49 | 只看該作者
Reforming New Zealand Secondary Education978-0-230-10070-1Series ISSN 2945-6339 Series E-ISSN 2945-6347
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發(fā)表于 2025-3-24 17:17:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:39:15 | 只看該作者
Secondary Education in a Changing Worldhttp://image.papertrans.cn/r/image/824861.jpg
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發(fā)表于 2025-3-24 23:24:22 | 只看該作者
Book 2009This timely book argues that the New Zealand educational reforms were the product of longstanding unresolved educational issues that came to a head during the profound economic and cultural crisis of the 1970s and early 1980s.
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