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Titlebook: Recycling of Spent Lithium-Ion Batteries; Processing Methods a Liang An Book 2019 Springer Nature Switzerland AG 2019 Recycling Li ion batt

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樓主: odometer
21#
發(fā)表于 2025-3-25 06:59:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:21:42 | 只看該作者
Guangzhe Li,Liang Annterrichtliche Entsprechung nicht zuletzt in einem Unterrichtsgeschehen findet, dessen zentrale Struktur an dem Brandom entlehnten Begriff eines Raums der Gründe findet. Dieser Gedanke wird in einem dritten Schritt an einem durchgeführten Unterrichtsbeispiel konkretisiert.
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發(fā)表于 2025-3-25 14:11:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 17:51:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 23:47:40 | 只看該作者
Bin Huang,Jiexi Wanglst 1996] schon 1996 mehr als 250 Workflow-Management-Systeme in der Entwicklung. Nichtsdestotrotz befindet sich Workflow-Management noch in den Kinderschuhen. So fehlt es ungeachtet der Anstrengungen der Workflow Management Coalition (WfMC), vgl. [Lawrence/WfMC 1997], an einer Normierung auf diesem
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發(fā)表于 2025-3-26 01:12:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:44:08 | 只看該作者
Bin Huang,Guangzhe Li,Liang Anende Befund, dass solche Ausbildung ihr zentrales Fundament stets in der Philosophie selbst zu suchen habe, wird auf drei Ebenen konkretisiert, welche neben der fachlich-philosophischen Durchdringung der philosophiedidaktischen Theoriebildung auch die Standards für guten Unterricht und dessen empiri
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發(fā)表于 2025-3-26 09:16:22 | 只看該作者
Nazanin Bahaloo-Horeh,Farzane Vakilchap,Seyyed Mohammad Mousaviende Befund, dass solche Ausbildung ihr zentrales Fundament stets in der Philosophie selbst zu suchen habe, wird auf drei Ebenen konkretisiert, welche neben der fachlich-philosophischen Durchdringung der philosophiedidaktischen Theoriebildung auch die Standards für guten Unterricht und dessen empiri
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發(fā)表于 2025-3-26 15:34:20 | 只看該作者
Guangzhe Li,Liang Anende Befund, dass solche Ausbildung ihr zentrales Fundament stets in der Philosophie selbst zu suchen habe, wird auf drei Ebenen konkretisiert, welche neben der fachlich-philosophischen Durchdringung der philosophiedidaktischen Theoriebildung auch die Standards für guten Unterricht und dessen empiri
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發(fā)表于 2025-3-26 17:39:18 | 只看該作者
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