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Titlebook: Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings; Eine explorative Unt Lena Schneider Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Au

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:33:24 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings
副標(biāo)題Eine explorative Unt
編輯Lena Schneider
視頻videohttp://file.papertrans.cn/781/780507/780507.mp4
叢書名稱BestMasters
圖書封面Titlebook: Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings; Eine explorative Unt Lena Schneider Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Au
描述Live-Online-Trainings sind seit dem Beginn der Covid-19-Pandemie im Frühjahr 2020 in aller Munde. Sowohl Weiterbildungsverantwortliche als auch Trainerinnen und Trainer waren gezwungen, dieses Trainingsformat anzubieten, teils gegen die eigene überzeugung. Wissenschaftliche Erkenntnisse dazu, wie der Lerntransfer in Online-Formaten gelingen kann, gibt es jedoch bisher nur wenige. Lena Schneider hat Interviews mit 15 Trainerinnen, Trainern sowie Weiterbildungsverantwortlichen geführt. Kombiniert mit den Ergebnissen einer Literaturrecherche entwickelt sie einen Leitfaden zur Qualit?tssicherung nachhaltiger Live-Online-Trainings. Dieser soll Trainer und Weiterbildungsverantwortliche unterstützen, den Lerntransfer bei diesem Format sicherzustellen. Die Aussagen der Befragten zeigen, dass dieses junge Format mehr als ein ?Plan B in Zeiten von Kontaktbeschr?nkungen“ ist, sondern eine Chance für Trainerinnen, Trainer und Weiterbildungsverantwortliche, um Lernprozesse effektiv zu gestalten unddie Nachhaltigkeit von Weiterbildungsma?nahmen zu f?rdern
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Live-Online-Training; Weiterbildung; Trainingstransfer; Personalentwicklung; Training; Lerntransfer
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-37390-0
isbn_softcover978-3-658-37389-4
isbn_ebook978-3-658-37390-0Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
issn_series 2625-3577
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
The information of publication is updating

書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings影響因子(影響力)




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings被引頻次




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings年度引用




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings年度引用學(xué)科排名




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings讀者反饋




書目名稱Qualit?tskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:15:26 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:32:42 | 只看該作者
Theoretische Grundlagen,ei Weiterbildungsma?nahmen sowie zum Lerntransfer und der Gestaltung von Trainingsma?nahmen insgesamt einbezogen. So k?nnen gemeinsam mit den spezifischen Beitr?gen zu Live-Online-Trainings erste Qualit?tskriterien herausgearbeitet werden, um einen nachhaltigen Trainingstransfer bei der Umsetzung di
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:10:15 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:41:52 | 只看該作者
Lena Schneiderth which the chapter began, it offers substantial case studies of educational strategies for addressing the human and environmental questions involved, at scales from the macro (community and whole school) to the micro (specific teaching activities).
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:39:38 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:56:55 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:03:38 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:55:42 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:34:23 | 只看該作者
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