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Titlebook: Qualit?t im Grundschulunterricht; Der Einfluss der Ele Doris Drexl Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Anfangsunterricht.Grundschu

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樓主: AMUSE
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發(fā)表于 2025-3-25 06:45:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:53:57 | 只看該作者
,Studie I: Lehrerüberzeugungen und ihre Entwicklung,r Lehrpersonen hinsichtlich ihrer Unterrichtsgestaltung im Verlauf der Zeit im Modellprojekt ?Bildungshaus 3 – 10“ dahingehend ver?ndern, dass konstruktivistische Lerntheorien st?rkere Berücksichtigung finden.
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發(fā)表于 2025-3-25 13:21:08 | 只看該作者
,Studie II: Unterrichtsqualit?t und ihre Entwicklung, dieser Arbeit wird im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojekts ?Bildungshaus 3 – 10“ die Entwicklung des Anfangsunterrichts von Modell- und Vergleichseinrichtungen des Modellprojekts anhand eines selbst entwickelten Unterrichtsbeobachtungsbogens (UBB) durch Beobachtung im Klassenkontext untersucht.
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發(fā)表于 2025-3-25 18:14:03 | 只看該作者
unterrichts eng mit ErzieherInnen des Kindergartens. Bei der Vorbereitung und Durchführung gemeinsamer Bildungseinheiten für Kindergarten- und Grundschulkinder werden LehrerInnen dabei mit p?dagogischen Konzepten aus der Elementarp?dagogik konfrontiert. Doris Drexl untersucht in zwei Studien, inwief
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發(fā)表于 2025-3-25 23:34:35 | 只看該作者
978-3-658-03665-2Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
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發(fā)表于 2025-3-26 03:50:31 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/q/image/780440.jpg
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發(fā)表于 2025-3-26 06:08:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 10:00:32 | 只看該作者
,Einführung,n in Deutsch, Mathematik und Lesen nicht in solch strahlendem Glanz erscheinen lie?en wie vorab angenommen, wurden nicht nur Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler, Lehrerinnen und Lehrer sowie Bildungsforscherinnen und Bildungsforscher wachgerüttelt.
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發(fā)表于 2025-3-26 13:41:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 20:32:28 | 只看該作者
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