Titlebook: Naturerfahrung und Bildung; Ulrich Gebhard,Armin Lude,Alexandra Moormann Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv li

Gyrate

,Naturerfahrungen und ihre Bedeutung für die Genese von Naturverbundenheit bei Grundschulkindern,sung von Naturverbundenheit bei Grundschulkindern eine Herausforderung dar. Dennoch gibt es Ergebnisse, die die Bedeutung der Naturerfahrungen für die Auspr?gung der Naturverbundenheit bei Grundschulkindern zeigen und somit ihre Wichtigkeit für die Herausbildung umwelt- und klimaschutzbezogener Handlungsintentionen verdeutlichen.

AXIOM

infinite

斜坡

vanten Inhalten, sondern um eine Berührung, Konfrontation und Transformation des Subjekts. Die zentralen Annahmen dieses Buches sind erstens, dass eben dies durch Naturerfahrungen er?ffnet werden kann, und zweitens, dass dies auch (fachliche) Lernprozesse positiv beeinflussen kann.978-3-658-35333-9978-3-658-35334-6

單調(diào)性

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語(yǔ)言學(xué)

https://doi.org/10.1007/978-3-658-35334-6Naturerfahrung; Bildung; Umweltinteresse; Umwelthandeln; Umwelteinstellungen; Bildung für nachhaltige Ent

Engaging

甜得發(fā)膩

靈敏

,Zur Unverfügbarkeit von Bildungs- und Erfahrungsprozessen am Beispiel Natur,n k?nnen, aber ihr Verlauf oder ihr Beginn k?nnen nicht durch p?dagogisch-didaktische Ma?nahmen herbeigeführt werden. Zur Begründung dieser Unverfügbarkeit von Bildungs- und Erfahrungsprozessen werden in diesem Kapitel ein subjektorientiertes und transformatorisches Bildungsverst?ndnis und der hierm

睨視