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Titlebook: Metacognition in Science Education; Trends in Current Re Anat Zohar,Yehudit Judy Dori Book 2012 Springer Science+Business Media B.V. 2012 C

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發(fā)表于 2025-3-23 10:44:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 14:00:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 18:34:14 | 只看該作者
Anat Zohar,Yehudit Judy Dorihrungen vor..Mit zahlreichen Checklisten zu einem organisierten, schrittweisen Vorgehen, umfangreichem weiterführendem Online-Arbeitsmaterial und Transferaufgaben für die individuelle Praxis..978-3-658-30163-7978-3-658-30164-4Series ISSN 2662-9240 Series E-ISSN 2662-9259
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發(fā)表于 2025-3-24 01:39:11 | 只看該作者
Marcel V. J. Veenmanhrungen vor..Mit zahlreichen Checklisten zu einem organisierten, schrittweisen Vorgehen, umfangreichem weiterführendem Online-Arbeitsmaterial und Transferaufgaben für die individuelle Praxis..978-3-658-30163-7978-3-658-30164-4Series ISSN 2662-9240 Series E-ISSN 2662-9259
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發(fā)表于 2025-3-24 05:11:01 | 只看該作者
Metacognition in Science Education: Defi nitions, Constituents, and Their Intricate Relation with C
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發(fā)表于 2025-3-24 09:39:30 | 只看該作者
Reading Science: How a Naive View of Reading Hinders So Much Else,
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發(fā)表于 2025-3-24 13:47:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 16:15:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:04:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:53:23 | 只看該作者
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