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Book 2016ce language and subjectivity at the heart of development are challenged by a more pragmatic approach to expansive learning: its consequences for training, research, and professional development lead to a discussion of the need for immanentforms of professional ethics..

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0166-6991 phical and theoretical level (although we do not find them in the case of deductive logic) but we do not expect, and we may be surprised to find, that these the978-90-277-0430-6978-94-010-2175-3Series ISSN 0166-6991 Series E-ISSN 2542-8292

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Kinder- und Jugendarbeit wirkt. Aber: wie und wo und warum genau?man Wirkungen im Arbeitsfeld der Kinder- und Jugendarbeit auf der einen Seite wie selbstverst?ndlich als Faktum akzeptiert und dieses als unanfechtbare Aussage mit einem solide markierenden Punkt bekr?ftigt. Das Ausrufezeichen hingegen würde den besonderen Hinweis auf die Wirkungen betonten und sich