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Titlebook: Mathematische Weltbilder weiter denken; Empirische Untersuch Benedikt Weygandt Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklus

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樓主: bile-acids
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發(fā)表于 2025-3-23 12:23:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:25:10 | 只看該作者
rtainty Quantification,” we consider a parametric family .?=?(..). of uniformly strongly elliptic, second order partial differential operators .. on Ω. We allow jump discontinuities in the coefficients. We establish a regularity result for the solution .: Ω×.?→?? of the parametric, elliptic boundary
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發(fā)表于 2025-3-23 18:31:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:27:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 04:04:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:34:38 | 只看該作者
Das gesellschaftliche Bild der Mathematik Kapitel einerseits der Frage nachgegangen werden, wie ein scharfes, unreduziertes respektive vielschichtigeres Bild aussehen k?nnte; andererseits soll auch betrachtet werden, wie das ?ffentliche Bild der Wissenschaft derzeit aussieht und auf welchen Wegen es sich positiv beeinflussen lie?e.
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發(fā)表于 2025-3-24 14:02:59 | 只看該作者
Mathematische Lehre an der Hochschule – der Status quo auch eines differenzierten Blickes auf die fachmathematische Lehre in der Lehramtsausbildung. Dieser Blick auf den Status quo umfasst die Betrachtung spezifischer Eigenarten der Mathematik einerseits sowie von au?en herangetragene gesellschaftliche Anforderungen andererseits, da beide einen Einflus
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發(fā)表于 2025-3-24 17:47:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:03:02 | 只看該作者
Die EnProMa-Vorlesung als resultierende hochschuldidaktische Interventionh an der Johann Wolfgang Goethe-Uni?versit?t Frankfurt am Main entsprechende Ma?nahmen initiiert. In einem Modellprojekt wurde sich diesen Herausforderungen angenommen und die Mathematikausbildung der angehenden Gymnasiallehrkr?fte um hochschuldidaktische Aspekte erg?nzt. Eine Feststellung vor Begin
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發(fā)表于 2025-3-25 00:59:37 | 只看該作者
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