Titlebook: Mathematics Teaching and Learning; South Korean Element Rina Kim,Lillie R. Albert Book 2015 Springer International Publishing Switzerland 2

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Book 2015al role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers’ knowledge in mathematics instruction.

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-13542-7Mathematical Knowledge for Teaching; Mathematics Concept; Mathematics teacher education; Pedagogical Co

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