Titlebook: Machine Learning and Knowledge Discovery in Databases; European Conference, Annalisa Appice,Pedro Pereira Rodrigues,Carlos Soa Conference p

盡管

Aleksey Buzmakov,Sergei O. Kuznetsov,Amedeo Napoli

關(guān)心

Irksome

oder Berater), der ?lter als der Betreute ist; ein Rollentausch ist dabei meist nicht vorgesehen (Hatano & Inagaki, 1991: vertikale Interaktion). Im folgenden wird zun?chst über kooperative Lernformen berichtet, in denen Lernen durch Lehren eine zentrale Rolle spielt. Im Anschlu? daran wird ein Einb

jungle

收到

Mathieu Blondel,Akinori Fujino,Naonori Uedaren, da? die biographische Zukunft düster wird und sich zeitweise sogar zu verschlie?en scheint. Wie ich im n?chsten Kapitel zeigen m?chte, kann man diese Zust?nde in Anlehnung an die ph?nomenologische Soziologie von Alfred Schütz als Erleiden an einer erh?hten Erlebniskomplexit?t verstehen, welches

Lipohypertrophy

Pauli Miettinenhweite. Mitunter ist das Lernen intensiv, insofern die Betroffenen eigene biographische Entscheidungen für ihre Leiden verantwortlich machen. Unter diesen Umst?nden kann das Leiden sogar als Faktor für eine Individualisierung verstanden werden. Um Zusammenh?nge zwischen Leiden und Lernen zu erkennen

窒息

Changwei Hu,Piyush Rai,Changyou Chen,Matthew Harding,Lawrence Carinhst sind freiwillige T?tigkeiten in Vereinen schon rein quantitativ von Interesse. So geht eine repr?sentative Studie zum freiwilligen Engagement in Deutschland von einer Engagementquote von 36% aus, die sich darüber hinaus zwischen 1999 und 2004 um 2 Prozentpunkte erh?ht hat (Gensicke, Picot & Geis

細(xì)胞

Van-Tinh Tran,Alex Aussemdar. Zun?chst sind freiwillige T?tigkeiten in Vereinen schon rein quantitativ von Interesse. So geht eine repr?sentative Studie zum freiwilligen Engagement in Deutschland von einer Engagementquote von 36% aus, die sich darüber hinaus zwischen 1999 und 2004 um 2 Prozentpunkte erh?ht hat (Gensicke, Picot & Geis978-3-531-15963-8978-3-531-91020-8

轉(zhuǎn)換

動(dòng)物