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Titlebook: Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs; Bildung für nachhalt Steffen Hamborg Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

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發(fā)表于 2025-3-25 03:43:37 | 只看該作者
Steffen Hamborgw?hrenden Prozessen und zu sanktioniertem Unrecht geführt hatte, waren harter Kritik ausgesetzt, nicht nur seitens der Wissenschaft, sondern auch seitens der juristischen Praxis. Die Kritik bezog sich sowohl auf das geltende materielle Recht als auch auf das Prozessrecht. Es stand in all den alten B
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發(fā)表于 2025-3-25 07:58:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 12:41:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:17:03 | 只看該作者
Lokale Bildungslandschaften auf NachhaltigkeitskursBildung für nachhalt
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發(fā)表于 2025-3-25 22:31:24 | 只看該作者
Einleitung: Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs,u beobachten, die sich im Gegenstandsbereich lokaler, sich um Nachhaltigkeitsthemen rankender Bildungslandschaften und ihrer wissenschaftlichen Erforschung kreuzen. Eine erste Skizzierung dieser Themenbereiche (Bildungslandschaften, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Educational Governance und Wis
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發(fā)表于 2025-3-26 03:22:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 08:13:45 | 只看該作者
Wissenssoziologische Diskursanalyse als theoretischer und methodologischer Rahmen,dabei ,zarte‘ Annahmen über relevante Dimensionen und Zusammenh?nge enth?lt (vgl. zusammenfassend Kapitel 2.1.4.1), wird mit der Wissenssoziologischen Diskursanalyse eine Theorieperspektive eingenommen, die die empirische Untersuchung der durch die Governance-Perspektive in den Blick geratenen Regel
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發(fā)表于 2025-3-26 08:55:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 16:22:26 | 只看該作者
,Kommunale Governancediskurse des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung,von zentraler Bedeutung sind, wie die M?glichkeit für Akteure zur Einnahme einflussreicher Positionen durch lokal situierte Wissensverh?ltnisse strukturiert ist, und welche Zusammenh?nge zwischen den kommunalen Diskursen und der Auszeichnung von Dekade-Kommunen als Steuerungsimpuls besteht. Die Beze
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發(fā)表于 2025-3-26 20:41:25 | 只看該作者
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