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Titlebook: Lernen mit multiplen Repr?sentationen aus Experimenten; Ein Beitrag zum Vers Rosa Hettmannsperger Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2

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樓主: 廚房默契
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發(fā)表于 2025-3-25 06:51:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 10:27:50 | 只看該作者
die weisen darauf hin, dass Aufgaben, die Schüler aktivieren, sich mit multiplen Repr?sentationen auseinanderzusetzen, das Verst?ndnis physikalischer Grundkonzepte in der Strahlenoptik bei Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen nachhaltig f?rdern k?nnen.?978-3-658-07435-7978-3-658-07436-4
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發(fā)表于 2025-3-25 13:44:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 19:41:17 | 只看該作者
Empirische und theoretische Grundlagen,nordnung der technischen Bestandteile des Experiments und die Abstimmung der Bestandteile aufeinander zum Zweck der Versuchsdurchführung. Ein und dasselbe Objekt, hier der Versuchsaufbau, kann durch verschiedene Repr?sentationen dargestellt werden; so kann der Versuchsaufbau statt durch ein Foto durch eine Anleitung in Worten repr?sentiert werden.
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發(fā)表于 2025-3-25 21:42:58 | 只看該作者
Book 2015erexperiment zur Bildentstehung bei der Sammellinse. Die Ergebnisse der Studie weisen darauf hin, dass Aufgaben, die Schüler aktivieren, sich mit multiplen Repr?sentationen auseinanderzusetzen, das Verst?ndnis physikalischer Grundkonzepte in der Strahlenoptik bei Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen nachhaltig f?rdern k?nnen.?
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發(fā)表于 2025-3-26 02:16:53 | 只看該作者
8樓
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發(fā)表于 2025-3-26 06:46:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 09:51:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 14:00:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:47:50 | 只看該作者
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