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Titlebook: Kooperatives und selbst?ndiges Arbeiten von Schülern; Zur Qualit?tsentwick Kerstin Rabenstein,Sabine Reh Book 2007 VS Verlag für Sozialwiss

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樓主: otitis-externa
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發(fā)表于 2025-3-23 13:20:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:02:08 | 只看該作者
Karin Br?u Dr. phil. establishment of a national HIV/AIDS data registry. It measures the success of national policy decisions, the implementation of treatment policies, and discusses the difficulty of accessing high-risk communities, including people who inject drugs, sex workers, and men who have sex with men – groups
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發(fā)表于 2025-3-23 18:48:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 22:58:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 04:02:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:29:04 | 只看該作者
Einleitungrden sollen: Von zentralem Interesse sind die Aktivit?ten und Interaktionen der Schüler miteinander und mit dem Lehrer. Im Folgenden führen wir zun?chst kurz aus, in welche Teile der Band gegliedert ist und welche Aspekte selbstst?ndigen und/oder kooperativen Arbeitens in den einzelnen Beitr?gen the
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發(fā)表于 2025-3-24 10:40:26 | 只看該作者
Das Leitbild des selbstst?ndigen Schülers. Machtpraktiken und Subjektivierungsweisen in der p?dagogiaus, wie er jetzt auch im kognitivistisch-konstruktivistischen Paradigma vertreten wird. Andererseits gewinnt gegenw?rtig in vielen gesellschaftlichen Feldern das Leitbild des (selbst-) verantwortlichen und partizipierenden, sich selbst managenden Subjektes an Bedeutung. Und beide Vorstellungen, die
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發(fā)表于 2025-3-24 16:29:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:42:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:43:41 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-90418-4Aktionsforschung; Didaktik; Fachdidaktik; Grundschule; Gruppenarbeit; Klassenraum; Kooperation; Lehren; Lern
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