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Titlebook: Kinder zwischen Selbstsozialisation und P?dagogik; Charlotte R?hner Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Grundschulforschung.Grund

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:46:20 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Kinder zwischen Selbstsozialisation und P?dagogik
編輯Charlotte R?hner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/543/542786/542786.mp4
圖書(shū)封面Titlebook: Kinder zwischen Selbstsozialisation und P?dagogik; Charlotte R?hner Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Grundschulforschung.Grund
描述Kindheitsforschung und Schulp?dagogik gelten als "getrennte Welten". In diesem Band wird dem ungekl?rten Verh?ltnis von Kindheitsforschung und Grundschulp?dagogik nachgegangen und die wechselseitige Bedeutung der unabh?ngig voneinander entwickelten Disziplinen von Grundschul- und Kindheitsforschung wird herausgearbeitet. Dies geschieht in einer systematischen Diskussion historischer kinderwissenschaftlicher wie aktueller kindheitstheoretischerAns?tze und deren Bezug zu Grundschulp?dagogik und Grundschulforschung. Die Gemeinsamkeiten von Kindheitsforschung und Grundschulforschung fokussieren auf dem Akteurskonzept von kindlicher Entwicklung und Lernen, gemeinsamen Bezugswissenschaften wie einer qualitativen erziehungswissenschaftlichen Methodologie. Bilanzierend im Hinblick auf Kinder, Kindheit und Lernen wird eine ethnographisch orientierte interdisziplin?re Forschung im Feld von Schule postuliert, welche die Lern- und Peerkultur zum gemeinsamen Bezugspunkt von Grundschul- und Kindheitsforschung macht.
出版日期Book 2003
關(guān)鍵詞Grundschulforschung; Grundschulp?dagogik; Kindheitsforschung; Lern- und Peerkulturforschung; Umwelt
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-01370-9
isbn_softcover978-3-8100-3833-3
isbn_ebook978-3-663-01370-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2003
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:29:42 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:17:40 | 只看該作者
Charlotte R?hnerstelle“ (Luhmann 1999) und des Einflusspotenzials in Form von unterschiedlichen ?Kapitalsorten“ (Bourdieu, Das politische Feld, UVK, Konstanz, 2001) werden genutzt, um insbesondere am Beispiel des polizeilichen Top-Managements und des mittleren Managements deutlich zu machen, welche Gestaltungsm?gli
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:35:22 | 只看該作者
Charlotte R?hnerstelle“ (Luhmann 1999) und des Einflusspotenzials in Form von unterschiedlichen ?Kapitalsorten“ (Bourdieu, Das politische Feld, UVK, Konstanz, 2001) werden genutzt, um insbesondere am Beispiel des polizeilichen Top-Managements und des mittleren Managements deutlich zu machen, welche Gestaltungsm?gli
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:41:15 | 只看該作者
Charlotte R?hnerstelle“ (Luhmann 1999) und des Einflusspotenzials in Form von unterschiedlichen ?Kapitalsorten“ (Bourdieu, Das politische Feld, UVK, Konstanz, 2001) werden genutzt, um insbesondere am Beispiel des polizeilichen Top-Managements und des mittleren Managements deutlich zu machen, welche Gestaltungsm?gli
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:23:33 | 只看該作者
Charlotte R?hner welche die anderen ebenfalls erreichen m?chten. Zeigt die Gruppe Interesse an ihrer Arbeit, dann wird derjenige der natürliche Führer sein, der seine Arbeit nach dem Urteil der Gruppe am besten ausführt. Jedenfalls wird der Führer einer der besseren Arbeiter sein. Befindet sich die Gruppe in heftig
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:01:21 | 只看該作者
Charlotte R?hner da? die Bildung und Erhaltung geschlossener Gruppen und die Beziehungen zwischen diesen Gruppen von der Betriebsleitung voll unterstützt werden, unter welchen Bedingungen werden dann die Arbeiter ihrer Betriebsleitung auf dem sich dauernd ver?ndernden Wege zu wirtschaftlicher H?chstleistung folgen?
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:41:55 | 只看該作者
Charlotte R?hner welche die anderen ebenfalls erreichen m?chten. Zeigt die Gruppe Interesse an ihrer Arbeit, dann wird derjenige der natürliche Führer sein, der seine Arbeit nach dem Urteil der Gruppe am besten ausführt. Jedenfalls wird der Führer einer der besseren Arbeiter sein. Befindet sich die Gruppe in heftig
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:24:19 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:17:25 | 只看該作者
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