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Titlebook: Jugend zwischen Familie und Schule; Eine Studie zu p?dag Werner Helsper,Rolf-Torsten Kramer,Susann Busse Book 2009 VS Verlag für Sozialwiss

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樓主: sesamoiditis
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發(fā)表于 2025-3-23 13:04:29 | 只看該作者
978-3-531-16574-5VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009
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發(fā)表于 2025-3-23 17:20:33 | 只看該作者
Jugend zwischen Familie und Schule978-3-531-91521-0Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045
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發(fā)表于 2025-3-23 19:20:54 | 只看該作者
Anlage der Studie und methodisches Vorgehen,en Gesamtkomplex der Generationen in einer Untersuchung allein nicht aufzunehmen. Deshalb haben wir begründete Fokussierungen vorgenommen, die in diesem Kapitel weiter konkretisiert werden sollen. Ausschlaggebend waren zun?chst folgende Zielstellungen:
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發(fā)表于 2025-3-24 00:31:23 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-91521-0Bildung; Eltern; Erziehungswissenschaft; Generation; Generationsbeziehung; Individuationsprozesse; Jugend;
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發(fā)表于 2025-3-24 05:53:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:37:24 | 只看該作者
Studien zur Schul- und Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/j/image/501469.jpg
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發(fā)表于 2025-3-24 14:01:36 | 只看該作者
Book 2009dlegenden Ver?nderung der Generationsbeziehungen empirisch ausdifferenziert. Im Anschluss an die Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Schule und Familie wird eine Theorie p?dagogischer Generationsbeziehungen und einer Ordnung der Generationen entworfen.
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發(fā)表于 2025-3-24 15:59:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:06:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 02:25:09 | 只看該作者
Theoretisierung,n Seite um eine kritische Bilanz unserer Ertr?ge. Auf der anderen Seite prüfen wir aber auch die theoretische Anschlussf?higkeit der rekonstruktiv gewonnenen Positionen und fragen nach theoretischen Weiterführungen, die teilweise auch in Form von Ausblicken skizziert werden.
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