Titlebook: Jahrbuch Jugendforschung; 3. Ausgabe 2003 Hans Merkens,Jürgen Zinnecker Book 2003 Leske + Budrich, Opladen 2003 Jugendforschung.Jugendgrupp

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書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung影響因子(影響力)

書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung影響因子(影響力)學(xué)科排名

書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度

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書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung被引頻次

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書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung年度引用

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書(shū)目名稱(chēng)Jahrbuch Jugendforschung讀者反饋

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A Study of student subcultures in relation to daily school cultures and students’ personal biographigen biographischen Krisenl?sungsprojekte verhei?en und so verbürgt werden. Am Ende des Schuldramas gewinnen die Vertreter dieser Schülersubkultur als ?vers?hnende Opfer‘ schulstabilisierende Bedeutung.

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Book 2003fentlichkeit erf?hrt. Das Jahrbuch Jugendforschung stellt jenseits vereinzelter Sektionen und Fachgruppen der unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen ein Forum zur Verfügung, innerhalb dessen Aktuellles im Bereich der Jugendforschung systematisch aufgegriffen wird. Zwei Themen stehen im Mittelpun

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Using the Other for Oneself — Conversational Practices of Representing Out-group-members Among Adolee überzeichnung und durch das kollektive expressive Auskosten der negativen Bewertung der Anderen gekennzeichnet. In dieser Form der Abgrenzung von Anderen erzeugt die Gruppe emotional involvierende Interaktionsereignisse, mit denen Gruppen-Konsens und -Koh?sion hergestellt und latent normativ-moral

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Vorwortzten Jahrhunderts. Die Schulpadagogik, die em nahe liegender Anw?rter für die Erforschung des Schülerseins sein k?nnte, versteht sich traditionell in erster Linie als Wissenschaft, die professionelles Wissen für die Lehrerschaft generiert. Auch das Feld der ?schulischen Sozialisationsforschung“ hat

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