Titlebook: Interprofessionelle Bildung für die Gesundheitsversorgung; Ursula Walkenhorst,Martin Fischer Living reference work 2025Latest edition Int

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地名詞典

Influx

Interprofessionelle Versorgung in der Berufsdermatologie: Status quo und quo vadis?,nahme betrachtet. Hierzu werden strukturelle Elemente, die interprofessionelle Zusammenarbeit bef?rdern, aus der Literatur abgeleitet und die derzeitige Praxis reflektiert. Der Beitrag skizziert abschlie?end Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung und Erforschung der interprofessionellen Zusammenarbeit in diesem Versorgungsfeld.

強有力

Living reference work 2025Latest edition Deutschland werden wegweisende internationale Perspektiven aufgezeigt und Potenziale alternativer Lehr- und Lernformate diskutiert.?.Dieses Werk ist Teil der Reihe ?Springer Reference Pflege – Therapie -?Gesundheit“...?..

昏暗

Qualitative Typenbildung als forschungsmethodischer Zugang zum interprofessionellen Lehren und Lernativen Typenbildung exemplarisch an zwei Projekten aus dem Graduiertenkolleg ILEGRA (.nterprofessionelle .hre .duiertenkolleg) aufgezeigt. Dabei werden die Lehr-Lern-Konzepte sowie die unterschiedlichen Perspektiven der Lehrenden im Bereich der interprofessionellen Ausbildung thematisiert.

檢查

Clinch

,Interprofessionalit?t in der beruflichen Bildung, Hochschulbildung und Fort- und Weiterbildung – Bekte für die erfolgreiche Umsetzung interprofessioneller Lehre beleuchtet und für jeden Bereich einige konkrete Umsetzungsbeispiele gegeben. In einem Exkurs wird auf digitale Umsetzungsformen eingegangen, die vor allem in der Covid-19-Pandemie erprobt wurden und neue Erkenntnisse zum interprofessionellen Lernen mit digitalen Medien geben.

LEVER

蕨類

美學(xué)

Interprofessionelle Sozialisation als Teil der beruflichen Sozialisation von Gesundheitsberufen,elle Identit?tsbildung integral verknüpft. Der Beitrag führt, auf Basis berufssoziologischer Erkenntnisse in das Thema ein und stellt die interprofessionelle Sozialisation in den Gesundheitsberufen als kontinuierlichen Sozialisationsprozess vor, der im Rahmen von Aus-, Fort- und Weiterbildungen berücksichtigt werden kann.