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Titlebook: Interkulturelle Qualifizierung neu gedacht; Entwicklung und Durc Florian Rossbach Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exk

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:14:36 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Interkulturelle Qualifizierung neu gedacht
副標(biāo)題Entwicklung und Durc
編輯Florian Rossbach
視頻videohttp://file.papertrans.cn/472/471091/471091.mp4
圖書封面Titlebook: Interkulturelle Qualifizierung neu gedacht; Entwicklung und Durc Florian Rossbach Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exk
描述Dieses Buch stellt sich der Herausforderung, ein zielgruppengerechtes interkulturelles Seminar zu konzipieren sowie eine Anleitung zu erarbeiten, wie derartige Seminare auch für andere vergleichbare Bildungskontexte entwickelt werden k?nnen. Im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens steht die Frage, wie eine zielgruppenad?quate Vermittlung von interkultureller Kompetenz für chinesische Studierende an deutschen Hochschulen aussehen k?nnte. Mit dem Versuch, in theoretischer wie methodischer Hinsicht und in Bezug auf die praktische Anwendung ein neues, innovatives Seminarkonzept zu entwerfen, stellt die vorliegende Arbeit nicht nur h?chste Ansprüche an ihre Zielsetzung und ihre interdisziplin?re Ausrichtung, sondern kann zugleich als Pionierleistung gewertet werden, die auch für die Strategie der Internationalisierung der Hochschulen in Deutschland von Relevanz ist. Die Arbeit liefert grundlegende Ans?tze und wichtige Impulse für die Optimierung des interkulturellen Trainings aus einer neuartigen Sicht und bereitet damit der F?rderung von interkultureller Kompetenz neue Wege.
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞China; Sinologie; peer learning; DaF; Interkulturelle Kommunikation; P?dagogik
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-67671-4
isbn_softcover978-3-662-67670-7
isbn_ebook978-3-662-67671-4
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:12:35 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:46:49 | 只看該作者
,Resümee, Hochschulbereich noch viele Chancen des interkulturellen Lernens ungenutzt bleiben. Die Forschung zur interkulturellen Kompetenz macht einerseits deutlich, dass die beteiligten Studenten eine angemessene Vor- und Nachbereitung ben?tigen, um allt?gliche interkulturelle Kontakte in Chancen zu verwandeln, interkulturell kompetenter zu werden.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:47:27 | 只看該作者
Book 2023derartige Seminare auch für andere vergleichbare Bildungskontexte entwickelt werden k?nnen. Im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens steht die Frage, wie eine zielgruppenad?quate Vermittlung von interkultureller Kompetenz für chinesische Studierende an deutschen Hochschulen aussehen k?nnte. Mit dem Ve
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:05:17 | 只看該作者
Auswertung der empirischen Untersuchungen,tellung als am vielversprechendsten betrachtet. Da bisher auch keine allgemein anerkannte Definition des Begriffs der interkulturellen Kompetenz erstellt wurde, der Forschungsgegenstand also komplex ist und erkundend Neuland betreten wird, bietet sich eine schwerpunktm??ig qualitative Forschungsmethode an.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:03:04 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:26:10 | 只看該作者
t grundlegende Ans?tze und wichtige Impulse für die Optimierung des interkulturellen Trainings aus einer neuartigen Sicht und bereitet damit der F?rderung von interkultureller Kompetenz neue Wege.978-3-662-67670-7978-3-662-67671-4
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:23:24 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:57:41 | 只看該作者
Fragestellung und Forschungslandschaft dieser Studie, und das p?dagogische Umfeld beschrieben, in dem sich die zu bearbeitenden Fragen ergaben und das Seminar konzipiert und durchgeführt wurde (Abschn.?1.2). Hierzu geh?ren vor allem die chinesische Universit?t, an der der Autor vier Jahre lang, von 2012–2016, als DAAD-Lektor t?tig war, das Deutsch-Ins
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:33:08 | 只看該作者
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