Titlebook: Interkulturelle Kompetenz und p?dagogische Professionalit?t; Georg Auernheimer (Professor für Allgemeine P?dago Book 20031st edition VS Ve

阻撓

er research; concludes each chapter with self-test exercises, a summary of the key points, a comparison of the algorithms described, and a literature review..978-3-319-38748-2978-3-319-24966-7Series ISSN 1568-2684 Series E-ISSN 2662-2432

范圍廣

壟斷

?Kompetenzlosigkeitskompetenz“. P?dagogisches Handeln unter Einwanderungsbedingungenusagen. Das Spektrum der angebotenen Workshops, Trainings, Tagungen, Aus-, Fort- und Weiterbildungsprogramme ist kaum zu überschauen. ?Interkulturelle Kompetenz“ firmiert als bereichsübergeordnete Bezeichnung, in der zweierlei zum Ausdruck kommt: einerseits eine p?dagogisches Handeln und Professiona

Arbitrary

Interkulturelle Kompetenz in der Sozialen Arbeitab, an den man anknüpfen kann. Danach besteht in noch n?her zu bestimmenden Kontexten des Fremdkulturkontaktes ohne eine gewisse interkulturelle Professionalit?t durchg?ngig die Gefahr von Wahrnehmungsverzerrungen, von Fehlzuschreibungen, Fehldiagnosen und unsachgem??en Interventionen sowie die eine

外星人

Das TOPOI-Modell — eine Heuristik zur Analyse interkultureller Gespr?chssituationen und ihre Implikaie eigentlich nicht einverstanden sind, anzusprechen. Viele p?dagogische Mitarbeiter/innen vergessen die eigenen professionellen Werte und Auffassungen und meinen, sie seien aus Respekt vor der Kultur der Allochthonen zur Toleranz verpflichtet. Diese verkrampfte Vorsicht wird noch verst?rkt durch di

采納

畏縮

夜晚

Interkulturelle Kompetenz und p?dagogische Professionalit?t

痛打

Georg Auernheimer (Professor für Allgemeine P?dago

Physiatrist