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Titlebook: Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications; Synthesis, character Ramesh R. Bhave Book 1991 Van Nostrand Reinhold 1991

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樓主: LH941
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發(fā)表于 2025-3-25 05:56:34 | 只看該作者
Permeation and Separation Characteristics of Inorganic Membranes in Liquid Phase Applications,rough porous inorganic membrane barriers occurs through the inter- granular spaces (and not through the granular particles themselves) within the top membrane layer, porous sublayers (in the case of asymmetric membrane structure) and the porous support structure (Hsieh 1988, Hsieh, Bhave and Fleming
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發(fā)表于 2025-3-25 09:56:48 | 只看該作者
Gas Separations with Inorganic Membranes,rganic membranes will be divided into two categories: porous inorganic membranes and nonporous ones. Examples of porous membranes are, e.g. Vycor glass, alumina membranes and carbon molecular sieve membranes and those for nonporous membranes are metal membranes and liquid- immobilized membranes (LIM
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發(fā)表于 2025-3-25 13:02:57 | 只看該作者
Inorganic Membrane Reactors to Enhance the Productivity of Chemical Processes,ngineering would lead to the production of new chemical processes (Michaels 1968, Gryaznov 1970, Raymont 1975, Hwang and Kammermeyer 1975). The main idea was to prevent the reaction mixture from attaining the equilibrium composition by incorporating a membrane within the reactor, the membrane being
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發(fā)表于 2025-3-25 19:12:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 21:36:24 | 只看該作者
J. Gillotlage verkraften müssen. Schwierige Zeiten sind normal und es ist im Interesse eines Fu?ballmanagers die Klubmoral zu erhalten. Als Kapit?n des Vereins sind der Vereinsmanager und sein Team bestens beraten eine positive Botschaft zu kommunizieren, die Vision einer besseren Zukunft, eine Zukunft, in d
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發(fā)表于 2025-3-26 03:06:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 05:37:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 10:01:25 | 只看該作者
R. R. Bhaveichen Epoche erfolgt in den 1970er Jahren nicht über die empirisch-analytische Betrachtung des p?dagogischen Personals im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung oder über die Darstellung der M?glichkeiten der Lehrerinnen und Lehrer vor Ort in der Schule als Organisation. Vielmehr wendet sich die Dis
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發(fā)表于 2025-3-26 16:01:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:33:38 | 只看該作者
e eines zeitlichen Schemas einordnen, bestehend aus distalen und proximalen Antezedenzien und proximalen und distalen Konsequenzen [123]. Die aktuelle Stre?situation wird ausgel?st sowohl durch situative als auch durch personenspezifische Umst?nde. Die personenspezifischen Umst?nde, d. h. distalen A
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