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Titlebook: Innere Kontexte; Entwicklungssensible Thomas Zügge Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fa

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:28:37 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Innere Kontexte
副標(biāo)題Entwicklungssensible
編輯Thomas Zügge
視頻videohttp://file.papertrans.cn/467/466631/466631.mp4
圖書封面Titlebook: Innere Kontexte; Entwicklungssensible Thomas Zügge Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fa
描述Der Kontextbegriff ist in der Naturwissenschaftsdidaktik wohletabliert. Das verleitet zu der Fehlannahme, er sei auch wohldefiniert. In dieser Arbeit wird gezeigt, dass die sehr un- terschiedlichen Verst?ndnisse auch zu unterschiedlichen Zielsetzungen didaktischer Kon- textualisierung im naturwissenschaftlichen Unterricht führen. Die damit verbundenen Deutungen und Funktionen des Begriffs werden in einer Definition zusammengefasst. Dabei wird deutlich, dass die Entwicklung Heranwachsender bisher nicht Teil dessen ist, was didaktisch als Kontext des Unterrichts bezeichnet wird. Die im weiteren Verlauf eingeführte ?entwicklungssensible Kontextualisierung“ versteht sich in bewusster Abgrenzung zu anderen diskutierten Ans?tzen, die Entwicklungsprozesse Jugendlicher in der Unterrichtsgestaltung abzubilden. Ihre Grundlage sind ?innere Kontexte“, deren Charakter aus einer umfangreichen Diskussion des Entwicklungsaufgabenbegriffs in der modernen Entwicklungspsychologie abgeleitet wird.
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Schule; Kontextualisierung; Physikdidaktik; Entwicklungsaufgabe; Sp?te Adoleszenz
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-36784-8
isbn_softcover978-3-658-36783-1
isbn_ebook978-3-658-36784-8
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Innere Kontexte影響因子(影響力)




書目名稱Innere Kontexte影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Innere Kontexte網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:30:23 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36784-8Schule; Kontextualisierung; Physikdidaktik; Entwicklungsaufgabe; Sp?te Adoleszenz
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:49:50 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:48:34 | 只看該作者
Zusammenfassung und Potenziale,Im Fazit der Arbeit werden die Ergebnisse abschlie?end zusammengestellt und darauf verwiesen, welche weiteren Forschungsimpulse aus ihnen folgen.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:35:15 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:28:43 | 只看該作者
as input and produce prediction as output are the need of the hour in IVF research area. The automated systems include mechanism for pre-processing of input metrics and prediction stage that is built using algorithms such as decision trees, na?ve Bayes classifiers, case-based reasoning system, logi
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:11:10 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:33:25 | 只看該作者
Thomas Zügge from rural to urban civilization. Integrating human intelligence (HI) with artificial intelligence (AI) people make an effort to prosper their city with cutting edge technologies. To keep an eye on urban civilization and their quality of life, this study focused on amenities available in the smart
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:14:13 | 只看該作者
Thomas Züggeexplanatory variables exhibit multicollinearity. Multicollinearity hinders the model’s ability to provide accurate and reliable predictions. To address this critical issue, this study introduces innovative combinations of Ridge and Liu estimators tailored for the two-parameter logistic regression mo
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:31:29 | 只看該作者
Thomas Züggef data science in the social sciences. It presents data science techniques for the collection, analysis and use of both online and offline new (big) data in social research and related applications. Among others, the individual contributions cover topics like social media, learning analytics, cluste
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