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Titlebook: Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften; Entwicklung der Unte Claudia Schmaltz Book 2019 Springer Fa

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:47:01 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften
副標(biāo)題Entwicklung der Unte
編輯Claudia Schmaltz
視頻videohttp://file.papertrans.cn/427/426017/426017.mp4
概述Eine erziehungswissenschaftliche Studie
圖書封面Titlebook: Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften; Entwicklung der Unte Claudia Schmaltz Book 2019 Springer Fa
描述.Die vorliegende Studie geht der Frage nach, inwiefern Lehrkr?fte durch Fortbildungen in ihrer Professionalisierung für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen unterstützt werden k?nnen. Claudia Schmaltz zeigt auf, wie?sich die Unterrichtsplanungskompetenz der teilnehmenden Lehrkr?fte im Laufe einer Fortbildung zur Differenzierung im Unterricht entwickelt und welche Aspekte dabei für die Lehrkr?fte von Bedeutung sind. Die Autorin legt theoretische Perspektiven der Professionalisierung von Lehrkr?ften dar und entwickelt hieraus ein theoretisches Modell professioneller Unterrichtsplanungskompetenz. Dieses Modell wird anschlie?end in einem Mixed-Methods-Design empirisch überprüft.?.
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Professionalisierung von Lehrkr?ften; Heterogene Lerngruppen; Differenzierung im Unterricht; Allgemeind
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-23020-3
isbn_softcover978-3-658-23019-7
isbn_ebook978-3-658-23020-3
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften影響因子(影響力)




書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften被引頻次




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書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften讀者反饋




書目名稱Heterogenit?t als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkr?ften讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:38:57 | 只看該作者
Claudia Schmaltzclose analysis of TimeBank’s annotation ‘profile’. We conclude that even the first release of the corpus is invaluable; we further argue for more infrastructure work needed to create a larger and more robust reference corpus.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:38:10 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:14:57 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:35:33 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:52:54 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:02:36 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:53:32 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:31:02 | 只看該作者
y, did the physical examination, and ordered the test, but at other times lab results represent the opinion of a second doctor. Reports of X-ray studies, tissue sections, and electrocardiograms are in this second category; in effect, consultation notes.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:31:45 | 只看該作者
Claudia Schmaltzy, did the physical examination, and ordered the test, but at other times lab results represent the opinion of a second doctor. Reports of X-ray studies, tissue sections, and electrocardiograms are in this second category; in effect, consultation notes.
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