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Titlebook: Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe; Handlungsbedarfe und Katharina Werner Book 2023 De

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:00:10 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe
副標(biāo)題Handlungsbedarfe und
編輯Katharina Werner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/426/425997/425997.mp4
叢書(shū)名稱BestMasters
圖書(shū)封面Titlebook: Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe; Handlungsbedarfe und Katharina Werner Book 2023 De
描述.Welche sozialen Benachteiligungen werden durch einen übergang in ein selektives Schulwesen gest?rkt? Wie chancengerecht ist Schule im übergang? Was muss für mehr Fairness neu bedacht und entsprechend ge?ndert werden? Insbesondere die soziale Herkunft darf nicht mehr an (zukünftige) Bildungserfolge geknüpft werden. In diesem Buch wird unterschiedlichen und nicht ausschlie?lich schulischen Problemlagen nachgespürt, um vielschichtige L?sungsm?glichkeiten zu generieren, welche vor allem einen sanfteren und schülerorientierten übergang von der Primar- zur Sekundarstufe anbieten. Sofern dieser übergang weiterhin Bestand hat, erscheint es gewinnbringend, sich die Rolle der Schulsozialarbeit anzusehen. Eigens für mehr Chancengerechtigkeit eingerichtet, obliegt auch sie der Reproduktion von Benachteiligungen.?Neben mittlerweile historischen, jedoch konsequent weiter geführten politischen Fehlentscheidungen im Bildungssystem und dem allgemein eher unreflektierten Umgang mit Stereotypen und Vorurteilen der meisten Mitarbeitenden an Schule wird im Rahmen von ebenfalls historischen Schulhierarchien das Dilemma der recht neuen Schulsozialarbeit ganz deutlich..
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞Chancengerechtigkeit; innovative Schule; Inklusion; Bildungsgerechtigkeit; Schulübergang; Schule lebenswe
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-40820-6
isbn_softcover978-3-658-40819-0
isbn_ebook978-3-658-40820-6Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
issn_series 2625-3577
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe被引頻次




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe年度引用




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe年度引用學(xué)科排名




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe讀者反饋




書(shū)目名稱Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am übergang von der Primar- zur Sekundarstufe讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:18:24 | 只看該作者
Katharina Wernerng, als Arzneimittel oder auch bei Vergiftungen absichtlich oder unabsichtlich zugeführt, von ihm aber nicht verwertet und deshalb unver?ndert oder abgewandelt (entgiftet) wieder ausgeschieden werden. Ihre Zahl ist naturgem?? sehr gro?. Im Rahmen dieser Anleitung k?nnen daher nur die wichtigsten von
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:11:09 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:37:42 | 只看該作者
Katharina Wernerimittel oder auch bei Vergiftungen absichtlich oder unabsichtlich zugeführt, von ihm aber nicht verwertet und deshalb unver?ndert oder abgewandelt (entgiftet) wieder ausgeschieden werden. Ihre Zahl ist naturgem?? sehr gro?, und im Rahmen dieser Anleitung k?nnen nur die wichtigsten von ihnen berücksi
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:45:08 | 只看該作者
künstlich kultivieren lassen, k?nnen auch Mikroorganismen jeder Art im Laboratorium fortgezüchtet werden unter Bedingungen, die der Forscher den natürlichen Standorten der Lebewesen anpa?t und für die Zwecke seiner Forschungen willkürlich variiert. In zoologischen, botanischen und bakteriologischen
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:03:59 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:22:34 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:47:34 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:58:26 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:09:26 | 只看該作者
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