Titlebook: Health Information Science; 9th International Co Zhisheng Huang,Siuly Siuly,Yanchun Zhang Conference proceedings 2020 Springer Nature Switz

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Chengcheng Fu,Ran Zhong,Xiaobin Jiang,Tingting He,Xingpeng Jiang und Standards als spezifische mathematische Inhalte identifiziert. Die Befunde werden in einer übersicht von Grundideen insbesondere in Bezug auf den aktuellen Arithmetikunterricht verdichtet sowie Gründe für die bewusste unterrichtliche F?rderung von Algebra und algebraischen Denkweisen bereits in

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