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Titlebook: Handbook of Early Language Education; Mila Schwartz Living reference work 20200th edition early childhood language development.early lang

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樓主: Optician
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發(fā)表于 2025-3-27 23:08:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 04:33:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 09:22:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 14:22:41 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42307-0e in conducting research with young second language children in a variety of contexts. These contexts include children learning major languages such as English as an additional language and minority or heritage languages such as the Irish language or Galician. Relevant theoretical concepts such as t
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發(fā)表于 2025-3-28 16:33:17 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47073-9early childhood language development; early language education; language proficiency; language learning
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發(fā)表于 2025-3-28 20:03:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:42:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 06:50:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 07:32:40 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-017-5882-6offer greater visibility to all the language of young children, both at home and in early years’ settings outside the home, and support their bi- or plurilingual development in a globalized world. It concludes by outlining some possible directions for future research.
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發(fā)表于 2025-3-29 15:14:12 | 只看該作者
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