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樓主: EVOKE
21#
發(fā)表于 2025-3-25 04:36:06 | 只看該作者
Konkretisierungen im Feindesign,s?tzlich zum laufenden Programm kommen kann. Praktisch als einzige zentrale Aufgabe des Entwicklers wurde genannt, dass die nicht trivialen Methodenrümpfe mit Inhalt gefüllt werden müssen. Gerade dies ist die spannendste und kritischste Aufgabe in der Implementierungsphase, da hier die Kreativit?t u
22#
發(fā)表于 2025-3-25 11:34:54 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 13:40:45 | 只看該作者
,Qualit?tssicherung,orderten Eigenschaften erfüllt. Für die reine Funktionalit?t der Software wurden in der Informatik vielf?ltige Methoden entwickelt, um sicherzustellen, dass die Anforderungen erfüllt werden. Diese Ans?tze werden in diesem Kapitel vorgestellt.
24#
發(fā)表于 2025-3-25 17:38:47 | 只看該作者
Umfeld der Software-Entwicklung,reentwicklung im Mittelpunkt. Gute Entwickler, die alleine gelungene Softwareprojekte mit OO-Ans?tzen realisieren k?nnen, werden aber in gro?en Projekten schnell feststellen, dass das Entwicklungs-Know-how zwar zentrale Grundlage von gro?en gelungenen Projekten ist, es aber viele weitere Faktoren gi
25#
發(fā)表于 2025-3-25 22:21:37 | 只看該作者
Ravi Kothuri,Albert Godfrind,Euro Beinatder Meinung, dass mir die Welt aus der Sicht zu erstellender Programme zu Fü?en liege, da immer gr??ere Programme sich nach meinem Willen verhielten. Natürlich gab es in dieser Entwicklung H?hepunkte mit laufenden Programmen und viele Tiefpunkte mit scheinbar unl?sbaren Problemen, bis zur vermeintli
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發(fā)表于 2025-3-26 01:55:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 05:03:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 09:57:00 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4302-4165-2ie zu entwickelnde Funktionalit?t eignen sich die Klassendiagramme der UML. Dazu wird in diesem Kapitel gezeigt, wie man systematisch aus den textuellen Anforderungen des vorherigen Kapitels ein Klassendiagramm ableiten kann.
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發(fā)表于 2025-3-26 13:57:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:09:24 | 只看該作者
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