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Titlebook: Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs; Eine Fallstudie zum Katrin Hater Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Beteiligung.Bil

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樓主: 詞源法
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發(fā)表于 2025-4-1 04:49:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 08:43:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 13:03:19 | 只看該作者
Die geheime Zutat des Unternehmenserfolgs,hreren Umzügen und schwieriger Erwerbst?tigkeit als Selbst?ndige, beginnt für sie damit eine zw?lfj?hrige Familienphase, in der sie sich ganz den Kindern, dem Haus und dem Garten widmet. Sehr früh verfolgt sie die Aktivit?ten der Vereinten Initiativen, geht zu deren Versammlungen, verteilt Handzette
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發(fā)表于 2025-4-1 15:30:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 21:12:06 | 只看該作者
denen sich die zentralen gesellschaftlichen Konflikte im übergang zur postindustriellen Gesellschaft entzünden. Aus einer solchen Vogelperspektive betrachtet wird die These von diskursiven gesellschaftlichen Lernprozessen nicht falsch, auch wenn dieser lokale Diskurs abgebrochen wird, ohne da? das
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