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Titlebook: Geschlechtserwerb und Medienrezeption; Zur Rolle von Bilder Susanne Keuneke Book 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden 2000 Ausbildung.Design.

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:56:29 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Geschlechtserwerb und Medienrezeption
副標題Zur Rolle von Bilder
編輯Susanne Keuneke
視頻videohttp://file.papertrans.cn/385/384804/384804.mp4
叢書名稱Forschung Soziologie
圖書封面Titlebook: Geschlechtserwerb und Medienrezeption; Zur Rolle von Bilder Susanne Keuneke Book 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden 2000 Ausbildung.Design.
描述Welche Bedeutung gewinnen Bilderbücher für die Ausbildung der Geschlechtsidentit?t, und wie sind die alternativen Vorstellungen von ?M?nnlichkeit‘ und ?Weiblichkeit‘ zu f?rdern? .Werden Kinder bereits im Vorlesealter durch Medienereignisse zu kleinen "Machos" und "Prinzessinnen" geformt? Wie beeinflussen Bilderbücher ihr Selbstverst?ndnis als Junge oder M?dchen? Diesen Fragen geht die vorliegende Arbeit anhand einer mehrmonatigen Untersuchung in einem Kindergarten nach. Sie zeigt auf, da? Medienangebote als Objekt einer aktiven Suche nach Weltwissen durchaus Bedeutung für die Geschlechts(selbst)konstruktionen der Kinder gewinnen k?nnen. Allerdings sind diese (auch) durch Bilderbücher nicht beliebig formbar; die entscheidende Rolle kommt nach wie vor den konkreten Welterfahrungen zu. In diesem Sinne pl?diert die Arbeit dafür, Bedingungen zu schaffen, unter denen Kinder "m?nnliche" und "weibliche" Pers?nlichkeitsanteile gleicherma?en entwickeln k?nnen, und diskutiert M?glichkeiten, wie sich Medien (Bilderbücher) dabei unterstützend einsetzen lassen..
出版日期Book 2000
關(guān)鍵詞Ausbildung; Design; Empirie; Geschlecht; Geschlechtsidentit?t; Geschlechtskonstruktionen; Identit?t; Intera
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-01441-6
isbn_softcover978-3-8100-2534-0
isbn_ebook978-3-663-01441-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2000
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書目名稱Geschlechtserwerb und Medienrezeption影響因子(影響力)




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書目名稱Geschlechtserwerb und Medienrezeption網(wǎng)絡公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:08:47 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-476-03218-8Beide Wortteile des Begriffes ?Geschlechtersozialisation‘ bedürfen — jeder für sich — einer analytischen Kl?rung: Es gilt nicht nur, den Terminus ?Sozialisation‘ zu definieren, sondern auch den Begriff ?Geschlecht‘ einer wissenschaftlichen Betrachtung zu unterziehen.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:55:12 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-322-82187-4Die vorliegende Untersuchung verdeutlicht, da? die M?glichkeiten, die kindliche Geschlechtersozialisation durch Bilderbuchangebote zu lenken, ?u?erst begrenzt sind. Dies gilt vor allem für die Versuche, alternative Geschlechtskonzepte zu etablieren.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:10:19 | 只看該作者
EinleitungDie vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, welcher Stellenwert Medienerfahrungen — genauer: der Rezeption von Bilderbüchern — im Proze? der frühen geschlechtlichen Sozialisation zukommt.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:21:13 | 只看該作者
GeschlechtersozialisationBeide Wortteile des Begriffes ?Geschlechtersozialisation‘ bedürfen — jeder für sich — einer analytischen Kl?rung: Es gilt nicht nur, den Terminus ?Sozialisation‘ zu definieren, sondern auch den Begriff ?Geschlecht‘ einer wissenschaftlichen Betrachtung zu unterziehen.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:42:39 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:02:28 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:30:37 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-3745-2 von Inhaltsanalysen über m?gliche ?(Aus-)Wirkungen‘ der Bilderbücher auf den Verlauf der Geschlechtersozialisation zu spekulieren, soll betrachtet werden, wie Kinder mit Geschlechtsdarstellungen in Bilderbüchern umgehen und welche Konstruktionsprozesse sie dabei vornehmen.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:42:19 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:30:02 | 只看該作者
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