Titlebook: Generationengerechte und nachhaltige Bildungspolitik; J?rg Tremmel Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildungsreform.Generatione

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,?konomisierung der Hochschulen durch den Bologna-Prozess,nge ver?ndert die Vorstellung von universit?ren Bildungsprozessen und ignoriert dabei weitgehend den Forschungsstand der wissenschaftlichen P?dagogik. Der Umbau in einen unternehmensf?rmigen Dienstleistungsbetrieb gef?hrdet zudem den ursprünglichen Anspruch der Universit?t, allein der Erkenntnis ver

Deduct

聯(lián)想記憶

貿(mào)易

Carsten von Glahn,Christian Oeckingn tritt in den modernen Gesellschaften als neue Konfliktdimension neben die vorhandenen ?Kannbruchstellen“ (z.?B. die Cleavages zwischen Arm und Reich, M?nnern und Frauen, verschiedenen Ethnien usw.). Insofern wird im 21. Jahrhundert auch der faire Ausgleich zwischen Generationen ? die Generationeng

Interregnum

https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9583-4 Berufsausbildung, so dass die übernahme dieses Modells in Mitteleuropa zwangsl?ufig mit der hiesigen Tradition des dualen Ausbildungssystems kollidieren muss. Statt für eine weitere Homogenisierung pl?diert der Beitrag daher für eine Anerkennung der Diversit?t an unterschiedlichen Bildungstradition

招待

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Corporate Social Responsibilityrm geworden ist – mit teils stigmatisierenden Auswirkungen für jene, die an dieser Entwicklung nicht teilhaben konnten. Insgesamt ist der übergang in die Ausbildung seit Mitte der 1980er Jahre vor allem für Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss deutlich schwieriger geworden.

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