Titlebook: Gendersensibler Musikunterricht; Empirische Studien u Frauke He? Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Musikp?dagogik.Musikdida

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anachronistic

https://doi.org/10.1007/978-3-642-67377-1e Ergebnisse wiederum in umfassendere Diskurse einzubinden. Die facettenreichen Daten erlauben vielf?ltige Zugriffe, von denen drei vertiefend herausgegriffen werden: Eine p?dagogische (3.), eine psychologisch-gendertheoretische (4.) und schlie?lich eine soziologische Perspektivierung (5.).

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https://doi.org/10.1007/978-3-642-90717-3ientiert beschrieben, ohne sie bereits weitergehend zu kontextualisieren. (s. S. 137ff.) Dabei ist intendiert, geschlechtsspezifische Momente im Umgang mit der Transformationsaufgabe zu identifizieren. Das Folgekapitel Kapitel III. (s. S. 179ff.) widmet sich der Interpretation der Befunde, bindet di

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Social Accounting,ounting to include economic, social, and environmental factors. It also enables the participation of a larger group of stakeholders in its formulation. A related issue is that of multiple accountabilities, and several international accountability frameworks are highlighted. The chapter then examines

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