Titlebook: Export beruflicher Aus- und Weiterbildung; Entwicklung und Eval Jan Marco Leimeister,Jens Klusmeyer Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/

加強(qiáng)防衛(wèi)

https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9552-6ch zu sein, sind viele Unternehmen darauf angewiesen, an jedem ihrer Standorte Mitarbeiter mit einem konstant hohen Ausbildungsniveau zu rekrutieren. Infolgedessen kommt der Aus- und Weiterbildung in global agierenden Unternehmen immer mehr Bedeutung zu (iMOVE 2013).

蔓藤圖飾

漸強(qiáng)

收集

離開

透明

Concept Maps als Assessmentinstrument in IT-gestützten p?dagogischen Interventionenifender Entstehungsprozess wird im Beitrag von Ernst, N?lker und Janson in diesem Band beschrieben) treffen in China jedoch auf eine Evaluationskultur von Lernerfolg, die sich prim?r durch Wiedergabe memorierter Inhalte auszeichnet (Dello-Iacovo 2009).

BRAVE

機(jī)制

Aufbau und Ablauf des kuLtig-Projekteselt wurden. Dieses Vorgehen liegt im noch weitgehend unerforschten Untersuchungsbereich der IT-gestützten und kultursensitiven Lerndienstleistungsentwicklung begründet, für die eine theoretische Basis als notwendige Bedingung der Hypothesengenerierung, aber auch der Gestaltung und Bewertung der Prax

形容詞

Kulturelle Werte im Rahmen der Aneignung von IT-gestütztem Lernen013; Arthur et al. 2003). Vor dem Hintergrund einer lernerfolgsorientierten Aus- und Weiterbildung spielt der Einsatz von verschiedenen Technologien im Lehr-/ Lernszenario eine gro?e Rolle. üblicherweise wird auf dieses Konzept als IT-gestütztes Lernen referenziert, welches durch eine sinnvolle IT-U

牽連

Leitfaden für kultursensitives E-Learningch-nung des E-Learnings werden Informationstechnologie (IT)-gestützte Lerndienst-leistungen zusammengefasst, bei welchen der Lernende mit dem Lernmaterial digital auf unterschiedlichen Endger?ten interagieren kann (Sun et al. 2008). Das E-Learning erm?glicht es damit dem Lernenden orts- und zeitunge