Titlebook: Evidenzbasierte Schulentwicklung; Empirische Analyse e Denise Demski Book 2017 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenzi

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Evidenzbasierte Schulentwicklung: Forschungsstand zur Rezeption und Nutzung evidenzbasierter WissensBei der Betrachtung der Rahmenmodelle zum datengestützten Handeln in Schulen im vorangegangenen Kapitel konnten Merkmale des Datenangebots sowie Merkmale der Datenempf?nger auf individueller und organisationaler Ebene als m?gliche Einflussfaktoren identifiziert werden.

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 16:02:46

Ergebnisse der FragebogenstudieIm Folgenden werden Ergebnisse der Fragebogenstudie dargestellt. Dazu werden zun?chst deskriptive Befunde zur Evidenzbasierung der schulischen Akteure berichtet, bevor der Zusammenhang zwischen Schulkultur und evidenzbasiertem Handeln analysiert wird.

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 21:55:32

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 04:20:58

,Optimization of?Demand Response,heinen, das Verhalten schulischer Akteure zu erkl?ren und Hypothesen zur Nutzung respektive Nicht-Nutzung von evidenzbasierten Wissensbest?nden ableiten zu k?nnen. Neben p?dagogischen Zug?ngen werden auch psychologische, soziologische und ?konomische Ans?tze einbezogen.

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