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Titlebook: Ethnographie - P?dagogik - Geschlecht; Projekte und Perspek Ulrike Graff,Katja Kolodzig,Nikolas Johann Book 2016 Springer Fachmedien Wiesba

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樓主: Menthol
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發(fā)表于 2025-3-27 00:49:36 | 只看該作者
Concluding Remarks and Future Prospects,dmet sich diesen beiden Feldern – der Sozialp?dagogik und der Ethnographie – und zeigt auf, wie entsprechende Vorschl?ge für beide Disziplinen relevant sind und empirische sowie sozialp?dagogische Praxis füreinander und voneinander nutzbar gemacht werden k?nnen.
32#
發(fā)表于 2025-3-27 03:14:11 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-007-1436-6ende praxisnahe Forschung, die ihrer Arbeit wie ihren Zielgruppen konstruktiv zu Gute kommt. Hier bieten ethnographisch basierte Forschungen zur Genderperformanz und zu Genderinszenierungen systemübergreifende Perspektiven – auch zur Qualifizierung der Praxis.
33#
發(fā)表于 2025-3-27 05:44:37 | 只看該作者
Herausforderungen ethnographischer Forschung zu P?dagogik und Geschlechtfference, Intersektionalit?t und Interdependenz adressiert werden (2.). Zuletzt wird ein methodologisches Fazit für die ethnographische Forschung in p?dagogischen Feldern gezogen, indem eine Analyseperspektive auf die Praktiken interdependenter Unterscheidungen vorgeschlagen wird (3.).
34#
發(fā)表于 2025-3-27 11:24:03 | 只看該作者
Bildungsqualit?ten genderp?dagogischer Angebote der JugendarbeitAnschlie?end werden drei Beobachtungsszenen analysiert, in denen das Ph?nomen des ?Weinens‘ auftaucht. Daran werden Grenzen und M?glichkeiten der Konstruktion von Vergleichbarkeit im Analyseprozess vergleichender Ethnographien exemplarisch reflektiert.
35#
發(fā)表于 2025-3-27 15:05:35 | 只看該作者
Differenzen (be)schreiben?dmet sich diesen beiden Feldern – der Sozialp?dagogik und der Ethnographie – und zeigt auf, wie entsprechende Vorschl?ge für beide Disziplinen relevant sind und empirische sowie sozialp?dagogische Praxis füreinander und voneinander nutzbar gemacht werden k?nnen.
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發(fā)表于 2025-3-27 19:53:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:37:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 04:58:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 09:48:23 | 只看該作者
Book 2016ogie formulieren und zum anderen konkrete Forschungsergebnisse aus ethnographischen Projekten im Kontext von Kindheit und Jugend pr?sentieren. Dabei geht es unter anderem um ein theoretisches Verst?ndnis von Differenzen und Unterscheidungspraktiken oder auch um die Berücksichtigung der normativen Ve
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發(fā)表于 2025-3-28 12:51:39 | 只看該作者
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