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Titlebook: Erfolgreiche Anzeigen; Kriterien und Beispi Gundolf Meyer-Hentschel Book 1988 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbade

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樓主: Diverticulum
31#
發(fā)表于 2025-3-27 00:27:47 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 04:55:17 | 只看該作者
Das Aktivierungspotential von AnzeigenUnter ?Aktivierungspotential” versteht man die F?higkeit, Aufmerksamkeit auszul?sen. Oft gilt: Je kreativer eine Anzeige, desto gr??er ihr Aktivierungspotential. Anzeigen, die aktivieren, sieht und verarbeitet der Leser schneller. Viele Werbetreibende messen dem Aktivierungspotential ihrer Anzeigen nicht genug Bedeutung bei.
33#
發(fā)表于 2025-3-27 06:13:57 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:34:20 | 只看該作者
Informationsaufnahme und BlickverhaltenDie Augen sind der Engpa? für die Werbung. Sie k?nnen in jeder Sekunde lediglich drei Informationen von der Gr??e eines 50-Pfennig-Stücks aufnehmen. Wer schnell informieren will, sollte Bilder verwenden. Bilder werden fast immer zuerst betrachtet Dann der Text Wenn überhaupt
35#
發(fā)表于 2025-3-27 15:29:09 | 只看該作者
Die Aufnahme des BildesDer Mensch l??t sich sehr leicht durch Nebens?chlichkeiten ablenken. Vermeiden Sie bei der Bildgestaltung, da? weniger wichtige Elemente Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Das optische Gewicht der einzelnen Bildelemente sollte genau ihre unterschiedliche inhaltliche Wichtigkeit widerspiegeln.
36#
發(fā)表于 2025-3-27 18:33:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:39:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 05:28:03 | 只看該作者
Die Aufnahme der GesamtanzeigeHeadlines, die sich unter dem Bild befinden, werden von 10 Prozent mehr Lesern beachtet als Headlines über dem Bild. Ebenso werden Texte und Headlines rechts neben einem Bild h?ufiger gelesen als links stehende. Es ist gef?hrlich, Anzeigen mit Elementen zu überladen. Der Betrachter bekommt eine ?Tunnel-Sicht” und nimmt nur wenige der Elemente auf.
39#
發(fā)表于 2025-3-28 08:36:54 | 只看該作者
40#
發(fā)表于 2025-3-28 14:20:28 | 只看該作者
Das Verst?ndnis des BildesBilder müssen positiv, eigenst?ndig und pr?gnant sein. Man mu? sie in Bruchteilen einer Sekunde erkennen und verstehen k?nnen. Sonst haben sie keine Berechtigung.
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